四年级下册语文试题-第四单元提升练习｜西师大版（含答案）.docVIP

第四单元提升练习 一、看拼音,写字词。 1.他在学校从未因为家境贫寒而遭到同学的jī fěng(　　　)和cháo(　　)笑。 2.请你按照从大到小的顺xù(　　)把这些马jū(　　)shuān(　　)到那些柱子上。 3.我的叔叔是一名táng(　　)果pèi(　　)送员。 二、形近字填空。 槛　监　尴 我从(　　)视器里看到刚才自己在门(　　)那儿摔了一跤的录像,真是太(　　)尬了。 播　番　蕃 来自吐(　　)的使者向他们学习了(　　)种的技术。 小明很喜欢吃(　　)茄酱。 三、词语训练。 1.在括号里填上恰当的词语。 (　　)的鞋匠　　(　　)的参议员 (　　)的齐威王　 (　　)的公主 (　　)鞋子　　　 (　　)腰肢 陷入(　　)　　 (　　)的掌声 2.先补充词语,再仿写。 得意(　　)(　　)　目瞪(　　)(　　)? 名门(　　)(　　)　胸有(　　)(　　) (1)仿写画横线的词语(含有人体器官名):　　　　　　　　? (2)仿写画浪纹线的词语(描写神态):　　　　　　　　? 3.句子中画横线的部分可以用哪个四字词语代替? (1)所有的参议员都大笑起来,为自己虽然不能打败林肯,但能羞辱他,非常开心,开心得不能停止。(　　　　) (2)田忌觉得很扫兴,因失败而情绪低落、萎靡不振地准备离开赛马场。(　　　　) 四、句子集训。 1.田忌喜欢赛马。(扩句,至少扩两处) ? 2.小山羊见到自己的妈妈来了,急忙赶紧扑上去吃奶。(修改病句) ?? 3.请你写一句你在课外收集的表达爱国情怀的诗句。 ?? 4.补全下面的歇后语。 (1)八仙过海——(　　　　) (2)姜太公钓鱼——(　　　　) (3)丢了西瓜捡芝麻——(　　　　) 五、根据课文内容填空。 1.《生死攸关的烛光》中,母子三人分别采取了什么行动来保护情报?谁的做法成功了? (4分) 伯诺德夫人的做法:　 ? 。? 杰克的做法:　 　 ? 。? 杰奎琳的做法:　 　 ? 。? 最后,　　　　　　　的做法成功了。? 2.下列都是本单元学习过的人物,请你任选一个人物,再联系课文内容用一个词语概括人物的品质。 田忌　　孙膑　　禄东赞 我选择(　　) 我来概括:?　 ? 3.林肯以他出类拔萃的口才赢得了参议员们的尊重。演讲前后,参议员们对待林肯的态度是这样变化的:　　　　—　　　　—　　　　—　　　　。 六、课内阅读。 鞋匠的儿子(节选) 所有的参议员都大笑起来,为自己虽然不能打败林肯,但能羞辱他,开怀不已。等到大家的笑声停止,林肯说:“我非常感激你使我想起我的父亲。他已经过世了,我一定会永远记住你的忠告,我永远是鞋匠的儿子。我知道,我做总统无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。” 1.所有的参议员都大笑起来,是因为　　　　　　　　　　　。 2.从“非常感激”一词可以感受到林肯是个　　　　　　　的人;从两个“永远”中可以感受到林肯是个　　　　　　　　　的人。 3.这一段话包含着林肯对父亲的　　　　　　　　　　　　　　之情。 七、快乐阅读。 怎样获得智慧 一个年轻人向一位老人求教:“怎样才能得到智慧呢?”老人反问:“为了得到智慧,你什么都愿意付出吗?”年轻人点点头。 老人说:“那你跟我一起来吧。” 说完,老人走向附近的湖泊,然后毫不犹豫地跨进湖里,向深处走去。年轻人犹豫了一下,还是跟在后面,也走进了湖水中。 老人头也不回地往前走,水渐渐没过了小腿、大腿、腰部……年轻人有些(惊恐 惊讶),可想起自己说过的话,于是硬着头皮继续前进。 水浸到年轻人的脖子,他忍不住呼喊起来。可是老人走得更远了,一直潜入了水下。 年轻人只好深吸了一口气,然后把头钻进湖里,在水中闭气。 就在他苦苦(支撑　支持)的时候,老人拉住了他的手,带着他回到了湖岸边。 上岸后,老人问年轻人:“刚才潜入水下,你最想得到的是什么?” 年轻人回答道:“当然是空气。” 老人说:“对于智慧,你要像在水里想得到空气一样(强烈　剧烈),这样才能获得呀!” 1.选择括号中合适的词语,用横线画出来。 2.阅读短文中画横线的句子,说一说作