语文人教版五年级下册《“凤辣子”初见林黛玉》第一课时.docVIP

课题 《“凤辣子”初见林黛玉》第一课时 执教教师 吕映虹 学 习 目 标 1、简单了解曹雪芹及其著作《红楼梦》； 2、认识本课生字，能正确读写“媳妇、风骚”等词语； 3、正确、流利地朗读课文，初步感受王熙凤的人物形象。 学习重点 正确、流利地朗读课文。 学习难点 初步感受王熙凤的人物形象。 教学流程 问题设计 教学程序 课题引入 一、激趣导入。 1、“凤辣子”的辣是否与四川辣妹子的辣味相同？ 2、教师再剖析“凤辣子”这个名字的由来，王熙凤到底是一个什么样的人？ 课间时以背景音乐的形式播放歌曲《辣妹子》，营造欢快、热烈的气氛。由歌曲引导学生感悟四川辣妹子的特点，老师设置疑问。 学【生本对话，夯实基础】 初读课文 把课文读通顺，字音读正确。 学生自由读课文。 指名读课文。 接力读课文。 议【生生对话，思维碰撞】 初步感知 读完课文，王熙凤给你留下了怎样的印象？ 认真品读，讨论交流人物性格特点，初步感知“凤辣子”人物形象。 讲【师生对话，情感升华】 丰富拓展 教师补充讲解曹雪芹及《红楼梦》，丰富拓展学生的知识，辅助理解课文内容。 曹雪芹生平简介。 《红楼梦》简介。 王熙凤简评。 练【达标训练，知识迁移】 五、巩固训练 1、正确书写本课生字词； 2、再次正确流利地朗读课文。 扫清阅读学习障碍，反复朗读课文，力争“书读百遍，其义自见”。 教学反思 这篇课文有很多语言艰涩难懂，