语文人教版五年级下册自己的花是让别人看的教学设计第二课时.docVIP

《自己的花是让别人看的》第二课时教学设计 　 　 　 【教学目的】　　１、学会生字新词，有感情地朗读课文，积累优美语言。　　２、了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，感受异域风情。　　３、结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。【学习重点】　　朗读课文，感受异域风情。理解“自己的花是让别人看的，自己又看别人的花”。【学习难点】　　结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句。【设计思路】　　以跟随季羡林先生展开“异域风情之旅”的课堂展开形式，贴近作者视角，选择“变化是有的，但是美丽并没有改变”一句中的“美丽”为切入点，以“寻找美丽──感悟美丽──内化美丽”为贯穿课堂学习活动的线索，引导学生品读文本，在感情诵读、角色体验、情境想象、句式变换、联系生活、延伸阅读、随文练笔等形式多样的语言文字训练中感受德国风情，体会异国文化，领悟“人人为我，我为人人”的人生境界，实现语言与精神的同构共生。 【学习准备】　　搜集有关德国的民情风俗以及季羡林先生的资料。 【学习过程】一、谈话激趣，寻找“美丽”　　１、由课题谈话导入，了解作者：　　　　在这色彩斑斓的世界，有许多美的东西。例如我们的祖国，有让我们引以为豪的锦绣山河；有远远流传的中华文化。当然，还有许多我们还不太了解的外国风光，异域文化。从今天开始，让我