语文人教版五年级下册草船借箭----奠定了三分天下的局面.docxVIP

《草船借箭》教学设计 -----郁在营 创造教学目的：?1、引导学生理解课文主要内容，帮助学生领悟到学习一篇按事情发顺序写的记叙文要分清事情的全因后果。?2、提高抓重点词句、前后联系读懂课文的能力，体会诸葛亮的杰出才干。?3、给课文分段概括段意，有感情地朗读课文。?4、自学本课生字新词。?创造出发点：草船借箭的经过。?创造训练点：认识诸葛亮成功的原因是有胆识，有计划的培养学生思维独特性。?创造训练策略：引导法、自学法，训练学生思维深刻性。?教?具?准?备：《草船借箭》录像?幻灯片? 第二课时?一内?容：二、三、四段。?二重难点：草船借箭的经过，分清事情的前因后果。?三过?程：?教学环节??时间?? HYPERLINK / \t /Jxal/Xxwnjywja/2006-1/9/_blank 教师 HYPERLINK /Kcgg/Hdkc/ \t /Jxal/Xxwnjywja/2006-1/9/_blank 活动?学生 HYPERLINK /Kcgg/Hdkc/ \t /Jxal/Xxwnjywja/2006-1/9/_blank 活动?创造教育四 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ \t /Jxal/Xxwnjywja/2006-1/9/_blank 复习前文导入新课?? 1、?周瑜怎样为难诸葛亮？?