语文人教版五年级下册我喜欢的一个人 教案.docVIP

《我喜欢的一个人》作文教学设计 通化联区 孝原中心小学 李连弟 【教学目标】 1、通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。 2、熟练运用“用一两件典型事例突出人物的特点”的写法，并学会用人物外貌、语言、动作、神态、心理来显露个性。 【教学重难点】 怎样将你要写的人写好，并能同时引起读者的共鸣。 【教学过程】 一、追忆生活，整理素材 1、导入：孩子们，大家好！今天老师给大家带来一个新朋友，请根据老师的四句提示猜猜他是谁？ 2、光头强是大家都喜欢的卡通人物，那么现实生活中你喜欢谁呢？他的外貌特征是什么呢？先同桌搭伴说一说，然后把它写下来。 二、教师下水，亲自示范 出示教师下水作文《我心中的儿子》，学生点评。 三、现场写作，亲自尝试 1、过渡：孩子们，你喜欢的一个人的外貌已经勾勒出来了，外貌只能看到这个人的外在美，那么要想知道他的内心美不美，只有通过一个个事例来体现。 2、回忆一下，你和喜欢的人之间发生过哪些事，哪件事最让你难忘。赶快动笔写一写。用时5分钟。 四、小组推荐，选拔霸主 1、先在小组内读一读，改一改，选出各组的写作擂主。 2、学生点评，评出班级写作霸主。 五、教师小结，积累法宝 1、教师小结：世界上没有完全相同的树叶，也没有完全相同的人，我们用一两件事突出人物的特点，事例选的