语文人教版五年级下册《桥》习题设计.docxVIP

一、字词台阶 　　1.看拼音写词语。 　　páo xiāo kuánɡ bēn nínɡ xiào yōnɡ dài qīnɡ shòu 　 （ ） （ ）（ ）（ ） （ ） 　　fànɡ sì bào zi shēn yín chān fú jì diàn 　（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 　　2.同音字填空。 　　sì 放（ ） （ ）庙 （ ）乎 （ ）养 　　jì ( )奠 肆无（ ）惮 （ ）往开来 万籁俱（ ） 　　3.按课文内容补充词语。 　　（ ）的野马 （ ）的人们 （ ）的脸 　　（ ）地喊 沙哑地（ ） 痛苦地（ ） 　　4.给下面句子中的“失”字选择正确的解释。 　　失：①失掉，丢掉 ②没有把握住 ③找不着 ④改变（态度） 　　⑤违背，背弃 ⑥没有达到目的 ⑦错误，过失 　　（1）我们做事要小心谨慎，以免造成失误。（ ） 　　（2）看到山洪咆哮而来，人们都大惊失色。（ ） 　　（3）老支书没有失信于人家。（ ） 　　（4）他在沙漠中迷失了方向。（ ） 　　（5）整个社会都很重视挽救失足青少年。（ ） 　　二、句段推敲。 　　指出下列句子所用修辞手法。 　　（1）山洪咆哮着，像一群受惊的野马。（ ） 　　（2）死亡在洪水的狞笑声中逼近。（ ） 　　（3）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（ ） 　　（4）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 （ ） 三、课文连接。 　(一)　黎明的时候，雨突然大了。像泼，像倒。 　　山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可挡。 　　村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁，惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。但，两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞。人们又疯了似的折回来。 　　东西没有路。只有北面那座窄窄的木桥。 　　死亡在洪水的狞笑声中逼近。 　　人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。 　　木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人爱戴的老汉。 　　老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。像一座山。 　　1．山洪是怎么咆哮的？请用“ ”在文中划出。 　　2．比较下面的句子，哪句写得好，并说说理由。 　　（1）黎明的时候，雨突然大了。 　　（2）黎明的时候，雨突然大了。像泼，像倒。 　　3. 老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。像一座山。 　　从“像一座山。”你体会到了什么？ 　　（二）五天以后，洪水退了。 　　一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。 　　她来祭奠两个人。 　　她丈夫和儿子。 　　1.“她”指谁？ 　　2.她的丈夫和儿子分别指谁？ 　　3.这段话说明了什么？老汉和小伙子什么关系？ 　　4．想像写话。 　　祭奠时，老太太会在坟前说些什么呢？那些搀扶着老太太前来祭奠的乡亲们会怎么哭诉呢？ 　　四、课外延伸。 　 　桥 　　在你一生当中，必定走过不少桥吧！它们有木架的、石造的、混凝土筑的，也有钢筋的。它们的功用都一样，使你踏着它，走到河的彼岸。它们都是默默地卧在潺潺的流水上。 　　有河的地方，就常有桥。当人们不耐与长久的舟楫，便架了木桥；当木桥朽时，便改为石桥；当石桥坏了，又筑起混凝土桥；混凝土裂了，再改成铁桥……所以同样是一座桥，千百年前跟千百年后，几经变更，桥的样式与材料也将改变，唯一不变的是：“它是一座桥”。一座让我们走、连起彼此、缩短距离的桥。 　　人就是桥。从知识未开的远古，到科学昌明的现代；从短暂易朽的独木桥，到坚固耐久的铁桥；自贡献微薄的小民，到影响深远的哲人，我们都在搬运桥的角色。上一代的桥毁了，这一代的桥又筑成了；这一代的桥朽了，下一代的桥又跟上了。只要人存在一天，便不能没有桥，千年万年，人们就是这样将历史文化的种子传递下去。 　　时代是洪流，我们就是这架在其上的桥。我们走前人的桥到对岸，又筑起我们的桥给下一代通过。我们知道：不论木、石、混凝土、钢铁，或是更新的材料，没有永远不朽的桥。但我们也知道：在这时代的洪流上，永远会有一座生命、历史、艺术、心灵的桥。 　　1.”桥”的功用是什么？ 　　2.同样是一座桥，千百年前后变化中唯一不变的是什么？ 　　3．作者为什么说“人就是桥”? 　　4.请你将第4段中的一个比喻句用横线画出来，并用这种修辞方法写一座山。