《夜书所见》教案设计.docVIP

《夜书所见》教案设计 【课前预习】 让孩子们课前完成三个预习作业：1、思考：同学们到外地做过客吗？有什么强烈的感受。?2、根据以往的生活经验，和同学们说说对秋天有哪些认识。3、现在已过中秋，到生活中寻找秋天的足迹，写写在寻找的过程中的特别感受。（其中二三项选择完成） 【教学目标】 　　１、学生通过学习能理解古诗内容，会用自己的语言表达诗句所描述的情境，感受诗人的孤独、对亲人的思念之情。 　　２、学会本诗中的生字。 　　３、有感情地朗读、背诵诗句。 　　４、能学懂一组思念亲友类古诗，提高阅读、理解古诗的能力。 【教学重难点】 在理解诗句意思的基础上感受诗句中所表达的诗人的思想感情。 【教前准备】　 　　１、学生预习并了解相关知识，收集相关资料。 　　２、小黑板及录音机.(音乐:二泉映月) 【教学过程】 一、谈话导入： 1、同学们到外地做过客吗？在别人家里做客的心情怎样？ 生回答 师：这就叫做做客的心情，一种思念家乡、思念自己的家园的心情，简称“客情”。（板书：客情） 2、一年有四季，那么在什么样的季节出远门，最容易促使你思念自己的家乡呢？（是……还是……阳春三月、夏日炎炎、秋风萧瑟、寒冬腊月）为什么？说说寻找到了那些秋天的足迹，有什么特别的感受，包括你听到的、闻到的、看到的、摸到的、收藏到的，都可以说一说。 3、下面我们来学习一首古诗，看看宋代诗