语文人教版五年级下册品西游记.docxVIP

课外阅读课 走进《西游记》教案 教学目标： 1、让学生在充分阅读古典名著《西游记》（少年版）的基础上，熟知故事，了解主要人物的特点，汲取中国古典文学作品优美的语言营养。 2、学生学会精读古典文言名著经典片段的方法，激发阅读的兴趣。 3、培养学生对语言文字的积累能力、表达能力，培养他们能够全面、客观地分析人物的能力。 教学重点： 引导学生懂得读古典文学的方法、技巧，增强阅读的信心。 教学课时：1课时 教学过程： 一、创设情境，导入文本 1、同学们，老师给大家带来一首歌，让我们来听一听。（课件出示《西游记》插曲，听歌） 你们喜欢这首歌吗？这是哪部动画片的插曲？生齐答：这是动画片《西游记》中的插曲。（板书《西游记》）。提到《西游记》我想大家都非常熟悉，它是中国四大古典名著之一，也是最为优秀的神话小说，它被拍成了电视剧，制成了动画片，绘成了连环画，深受男女老少的喜爱。《西游记》也是最受小朋友喜爱的一本书，（出示：青少版《西游记》）今天这节课外阅读课，我们就一起走进《西游记》！ 二、讲解名著，了解背景 1、（展示手中的《西游记》）同学们这是青少版的《西游记》，也是老师向大家推荐的版本。这本书的作者大家熟悉吗？生：不熟悉。师：不熟悉没有关系，老师给大家介绍一下。课件出示：吴承恩简介 2、同学们这本书由前言、目录、正文几部分组成。 3、请同学们快速读《西游记》的前言，想一想这本书的主要内容是什么？书中主要写了哪些人物？ 同学自由读 生（1）、我从前言中知道了《西游记》这本书讲述了唐三藏和徒弟孙悟空、猪八戒、沙僧四个人，历经千辛万苦，到西天取经的故事。 （2）、书中主要写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚师徒四人。 （3）、我还从前言中知道了孙悟空的武器是如意金箍棒，猪八戒的武器是九齿钉耙，沙僧的武器是降妖宝杖。 4、请同学们快速浏览书的目录，说说你最想读其中的哪个故事？或者你读过哪个故事情节？ （1）、我最想读《孙悟空大闹天宫》这个故事，看看孙悟空是怎样打那些天兵天将的，还把他们打得落花流水的。 （2）、我最想读《孙悟空三打白骨精》这个故事，想知道白骨精有哪三变化，孙悟空又是怎样三打的。 （3）、我读过《花果山美猴王出世》这个故事，知道了孙悟空是从石头里蹦出来的，没有爸爸妈妈。他和山间的狼、虎、蛇、豹做朋友。 小结：刚刚我们看了书的前言和目录，对《西游记》这本书有了大概的了解。 三、研读精彩片段 1、下面咱们就一起来了解《西游记》中的一个故事“三打白骨精”。板书：三打白骨精。现在请同学们读孙悟空三打白骨精的片段，并思考：（课件出示：阅读提示） （1）白骨精的目的是什么？ （2）白骨精为了吃到唐僧肉，使用了什么方法？ 学生读书。读后交流（迷惑计、离间计） 生：（1）、白骨精的目的是为了吃唐僧的肉，为了长生不死。 （2）、白骨精为了吃唐僧肉，变成了美丽的农村妇女，老婆婆，老公公。 师：白骨精变成村姑，老婆婆，老公公，这是白骨精使得迷惑计呀！用来迷惑唐僧的。 （一） 解读“迷惑计” 下面就让我们一起来领教领教她的“迷惑计”吧！ 1、请同学们读读文章，找出白骨精的“三变”的语句，用横线画出来。 生自由读书，再举手回答。课件出示句子。 生（1）白骨精为了吃唐僧肉，变成一个貌似天仙的女子来，左手提着一个青砂罐儿，右手提着一个绿瓷瓶儿，说不尽的百般风姿，径直向唐僧走来。 （2）、只见他按落云头，摇身一变，变作一个八旬老妇，拄着根拐杖，一步一声唤地哭喊着向唐僧师徒走来。 （3）、这一回他耸耸肩，踩着阴风，变作一个花胡子老公公，坐在山坡下的石头上，手里捏着珠儿念经。 2、师：白骨精的魔爪一次次地伸向唐僧，出现在唐僧面前的是——课件出示：第一变的句子（读句子）。 唐僧看到的是：一位 美丽 的女子。读—— 师：就是这样一位美丽的女子，她美的背后还藏着什么？ （学生回答：狡猾、奸诈、险恶、诡计多端等） 师：真是黄鼠狼给鸡拜年，没安好心。原来美貌的外表下藏着不可告人的目的，不可言说的丑恶的内心，真是居心险恶啊。我们继续看妖精的二变、三变。课件出示：二变，三变的句子 二变：一位 哭喊 的老妇人。读—— 师：老妇人的哭里藏着----恶，藏着----刀，这里有一个成语来形容，那就是 生答：笑里藏刀。不对，我们这里是 生：哭里藏刀 三变：一位 念经 的老头儿。读—— 师：这个老头是不是一心念经，真心向善呢？学生回答：不是。 师:他装着念经是为了什么？ 骗唐僧对他的好感。唐僧对他有好感，等下孙悟空打他，唐僧就不会同意，这样唐僧和孙悟空之间就会闹矛盾。 师：那这个念经里又藏着什么？ 生：（藏着想吃唐僧肉的罪大恶极的心。） 师：可见啊，这“美丽”、“伤心”和“善良”的背后，隐藏着一个可怕的阴谋，那就是——？生：吃唐僧肉 师：这三变，一变比一变妙，一变有一变的用处。一变是美人计，