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1.4.1有理数的乘法(第二课时)
司臻
【学习目标】:
1.知道乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律,能熟练运用乘法运算律简化运算.
2.体验利用乘法运算律简化运算的过程,增强学习数学的自信心。
【重点】:会运用乘法运算律进行有理数的乘法运算.;【学习流程】
一、舒畅导学
1.同学们,你们能叙述一下有理数乘法法则吗?
2.计算:(1). 5×(-6), (2).(-6)×5 ,
(3). [3×(-4)]×(-5),
(4).3 × [(-4)×(-5)]。
;二、快乐独学
1.自学教材第32-33页,完成第33页练习。
2.预习自测
(1)一般的,有理数乘法中,两个数相乘,交换因数的位置,积_____ ,乘法交换律:ab=____ ,当用字母表示乘数时,“×”号可以写成“﹒”或省略不写.如:
(-8)×5= 5×——。
(2)一般的,有理数乘法中,三个数相乘???先把前两个数相乘或者先把后两个数相乘,积——,乘法结合律:(ab)c=——,如[(-a)×b]×(-4)=(-4)×[ a ×b].
(3)一般的,有理数乘法中,一个数同两个数的和相乘,等于_____,再把积____,分配律:a(b+c)= ___. ;三、愉悦合作
研讨1:乘法运算律的应用
1.计算:
(1)(-8)×(-7.2)×(-2.5)×
(2)(-8)×;【变式训练】计算(1) ;四、幸福提升
收获:
困惑:;五、达标测评
A、基础达标
1. 5×(-6)×(- )=[5× ]×(-6)=
2. -0.01× ×(-200)= ×[(-0.01)×___ ]=
3. 9 ×(-7)=(10- )×(-7)= _______ ;B、能力测评
4.绝对值大于4.5而小于7的所有整数的积等于 ___.
5.计算,(1)(-0.5)×(-10)×(-40)×(-2.5)
(2)( - + - )×(-48)
(3)-3 ×0.73 - 3 ×0.27;C、拓展提升
6.我们规定运算“*”,两数A,B通过“*”运算得(A+2)×2-B即A*B=(A+2)×2-B,例如3*5=(3+2)×2-5=5
(1)求6*7的值 (2)6*7与7*6相等吗?
;谢谢大家的聆听
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