《教育行政学》第3章历史.ppt

第一节 中国教育行政沿革 一、中国古代教育行政 （一）奴隶社会教育行政 （二）封建社会教育行政 二、中国近代教育行政 （一）清末的教育行政 学部组织机构系统图 清末教育行政制度有以下几个特点: （二）民国初年的教育行政 三、中国现代教育行政 （一）国民党政府的教育行政 （二）共产党根据地的教育行政 第二节 西方国家教育行政沿革 一、美国教育行政沿革 美国教育行政组织 分为联邦、州、地方学区三级。联邦设教育部，州设有教育委员会与教育厅，地方学区则设有学区教育委员会与教育局。 （一）联邦教育部 （二）州教育行政机构 美国各州履行教育行政职责的形式各不相同，管理教育的权限也不尽一致，但一般包括如下几项： 指导或认可学区的建立、改变或废除； 改变学区教育董事会的结构和权力； 更换在职的教育董事会成员或取消其任职； 建立公立中小学的校历及规定应授或禁授的课程； 决定提高学校收支的来源和方法； 规定教师的资格以及任期； 规定各类公立学校的修业年限和入学的最低标准； 颁发新建高等学校的特许状，撤销不符合州法律条例的公立学校的办学特许证书等。 学区教育委员会 为决策机关，各州授子学区教育委员会的权力不尽相同，一般包括： 征税以支付教育经费。 设立及管理区内中小学教育。 代表学区与教职员专业团体或工会谈判。  学区设有教育局，作为学区教