《教育管理学》013第十三章控制.ppt

教育管理学 21世纪教育经济与管理系列丛书 第十三章 教育管理控制 教育管理学 21世纪教育经济与管理系列丛书 本 章 提 要 教育管理控制是教育管理过程的最后一个环节，也是新的管理过程的基础。教育管理控制实际上是对教育计划或决策执行情况的控制。教育管理控制所反映的情况又为教育计划或决策的调整提供依据，可以提高教育计划或决策的执行效率。本章对教育管理控制的概念、系统、模式、类别以及控制的评估进行了分析。 教育管理学 21世纪教育经济与管理系列丛书 第一节 教育管理控制的含义 一、教育管理控制的概念 在教育管理中，控制是教育管理者监控组织及其成员的活动，使其按决策完成任务并纠正偏离决策的活动的过程。也可以说控制是检查工作是否按既定的决策、标准和方法进行，若有偏差，就要分析原因，发出指示，进行改正，以确保组织目标的实现。 控制对学校组织来说之所以必要，主要由以下因素决定： （1）学校组织内部因素的变化。 （2）学校外部环境因素的变化。 （3）学校组织成员的情况不同。 教育管理学 21世纪教育经济与管理系列丛书 第一节 教育管理控制的含义 二、控制在教育管理中的作用 （一）控制是完成计划的重要保证 （二）控制是实现