语文人教版五年级下册《晏子使楚》的教学设计.docVIP

《晏子使楚》的教学设计 小波学校 肖艳辉 【教学目标】 　　　知识与技能： 　　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　　　2、理解课文内容，能够感悟人物形象的特点，引导学生体会个性化的语言。 　　　过程与方法： 　　　　体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神，领悟文章的表达方法。 　　　情感与态度： 　　　　让学生认识到晏子出使楚国时所表现出来的爱国情怀，使学生受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。 　　【教学重点】 　　　体会晏子语言的巧妙，并从他机智的回答中体会人物的特点。 　　【教学难点】 　　　体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。 　　【教学时间】 　　　１课时 　　【教学过程】 　　一、揭示课题 　　　1、板书课题、齐读课题 　　　　俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，语言就是这么奇妙，机智巧妙的语言，会帮助我们摆脱困境，今天这节课我们就一起来学习一篇课文《晏子使楚》，共同来感受精妙语言的魅力，感受语言表达的艺术。（板书课题）看老师板书课题，齐读课题。 　　　2、释题 　　　3、了解晏子 　　　　明确：“子”是古代对有学问有贡献的男性的尊称；强调并区分“大夫”的两种读音。 　　二、初读课文，整体感知 　　　1、默读课文，读准字音，读通句子，想一想课文写了一个怎样的故事？ 　　　　生自由读书。 　　　2、交流，总结概括课文内容的方法（人物、