语文人教版七年级下册教材分析.docVIP

《音乐巨人贝多芬》教学设计 作者：何为 授课人：李佳新 一、教材分析 课本设置名人单元，前三篇写的是邓稼先、闻一多、贝多芬，第四篇写的是群像，有福楼拜、屠格涅夫、都德和左拉，文言文《孙权劝学》，写的是我国古代名人。《音乐巨人贝多芬》是一篇描写人物的传记。作者抓住贝多芬的性格特征，深入人物的内心世界，各有侧重地描写他的肖像、行动和语言，让读者理解“音乐人生”和“苦难历程”造就了这样一位巨人，也造就了他独特的个性，并穿插了确切的议论和抒情，鲜明的表现了人物的性格特征。 二、学情分析 本班大部分学生都是独生子女。很多人平日里稍微遇到点挫折打击就痛哭流涕，选择逃避，或是怨天尤人。人格的软弱，导致他们将来的生活态度，人生观，价值观都会有问题。“性格决定命运”,如果要想改变命运，就要改变自己的性格，要想改变性格，就要改变自己的知识或者欲望，或者习惯。所以学习本文，语文教师得担负起德育的重任，引导学生揣摩语言，体验情感并与作品产生共鸣，学会把握和领悟人格美，受到精神的震撼。 三、教学目标 1、多角度了解贝多芬。 2、学习文中出色的外貌描写，体会贝多芬的生活遭遇、个性气质和精神风貌。 3、揣摩文中语言，理解贝多芬对待厄运的态度。 四、教学重难点 重点：多角度了解贝多芬,学习文中出色的外貌描写。 难点：揣摩文中语言，理解贝多芬对待厄运的态度 。 五、教学方法 1、小组合作法。分四个学习小组，合作学习