语文人教版九年级上册诗歌鉴赏之修辞手法——比喻、拟人.pptxVIP

诗歌鉴赏之修辞手法成都八中 欧欣考考你1、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。2、好雨知时节，当春乃发生。3、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。4、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。5、蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。诗歌鉴赏之修辞手法——比喻、拟人例题精析： 春雪 （韩愈） 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。问：诗的后两句有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。分析诗歌三、四两句运用的修辞手法及其作用。 答案示例 春雪 （韩愈） 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 运用＿ ＿的修辞手法。白雪似乎耐不住这春天的姗姗来迟，竟纷纷扬扬，在庭前的树木间洒下一片飞花， “却嫌”“故穿”等词 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿地刻画出春雪的＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 表达出作者看到如此美景后的＿ ＿ ＿ ＿ ＿之情，对春天的＿ ＿心情。拟人生动形象美好、有灵性，高兴、欣喜盼望答案示例 春雪 （韩愈） 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 运用了＿ ＿的修辞手法，以花喻雪， ＿ ＿ ＿ ＿地写出了春雪如花一般＿ ＿ ＿ ＿的情景，表达了诗人对春雪的＿ ＿ ，对春天的＿ ＿心情。比喻生动形象漫天飞舞喜爱盼望新 晴? 刘攽(b ā n)青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。 问题：试分析第三、四句的修辞手法