北师大二年级数学上册《乘法口诀（一）》课时教案【8课时】[名师].docxVIP

《乘法口诀（一）》课时教案【8课时】 第1节?? 数松果（5的乘法口诀） 教学目标：1、经历编制5 的乘法口诀的过程，使学生知道5的乘法口诀的来源，初步体会口诀的优越性。2、掌握5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。3、培养学生初步的观察和分析能力。教学重点：掌握5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。教学难点培养学生有条理地思考问题的习惯，培养学生合作学习和用数学的意识，体验数学与日常生活的密切联系。课前准备：多媒体课件。教学过程一、复习准备。出示下面各题，指名口算，并把加法算式改成乘法算式。3+3+3 =?? 2+2+2+2+2=?? 4+4+4+4=?? 7+7=二、学习新知。1、创创设数松果情境，导入新课。2、提出问题，探究新知。（1）看着主题图，你能提出哪些数学问题？（一共有多少个松果？）（2）有什么好办法解决这个问题吗？那可以怎样数呢？①1，2，3，4，…1个1个地数。②5＋5，10＋5，15＋5，20＋5，……连续加5算出得数。③5，10，15，20，…5个5个地数。（3）大家的数法真多，你喜欢哪一种数法？为什么？（4）你能用乘法算式表示吗？生答师板书：1×5=5?? 2×5=10? 3×5=15? 4×5=205×5=25?? 6×5=30?? 7×5=35?? 8×5=