北师大二年级数学上册《乘车、星星合唱团》教学设计与思考[名师].docxVIP

《乘车、星星合唱团》教学设计与思考 课题名称：练一练：乘车（加减混合运算） 教学年级：二年级上学期 设计者：位惠女 河南省实验小学 一、教学内容分析 “乘车”这一课是新世纪小学数学一年级下册第七单元的内容，主要学习百以内加减混合计算的，学生在前两节课刚学过百以内连加、连减的计算。学习本单元的基础是两位数的加减法，以及运用加减法解决生活中简单的实际问题的经验。 把解决问题与学习计算方法有机地结合起来，是新世纪小学数学教材的重要特点之一。本节课结合“乘车”的具体情境，让学生学习加减混合计算的方法，感受数学与日常生活中的联系。对于这个情境，学生是比较熟悉的，在上学期学习10以内数加减法时，学生算过“7－2+3”，当时只要求学生按从左到右的顺序计算。 在教学中，除了要体现上述教材编写的特点与意图外，还要考虑如何挖掘“乘车”情境潜在的教育价值：一是培养学生的估算意识；二是培养学生提出问题、分析问题与解决问题的能力。同时，还要考虑如何在加减混合运算中复习前面刚刚学过的连加、连减的知识，达到学习的积累过程。 二、 学生现状分析 学生入学即将一年，已经学习了20以内的连加、连减和加减混合运算及100以内的加法、减法、连加和连减运算。学生不仅有了一定的计算技能，同时也在生活中也积累了有关的生活经验，能初步体会到运用自己的生活经验解决数学问题的快乐，感觉数学是有趣的。 学生在根据情境提出问题的时候，容