浅谈小学数学教学中数学能力的培养.docVIP

------- ---- 教学交流 浅谈小学数学教学中数学能力的培养 叶洪忠 （553047　　贵州省水城县猴场乡猴场小学　　贵州　水城） 摘　要：义务教育阶段的数学课程，注重数学能力的培养。 出圆面积，接着组织学生进行小组讨论，并向全班同学汇报。 数学能力是衡量一个人的能力的重要目标之一。数学是人们生 学生们把圆平均分成8份或16份，拼成了近似长方形、平行四边 活、劳动和学习必不可少的工具，是一切重大技术发展的基础， 形、梯形、三角形，这样，就可以用已学过的面积公式推导圆 还是人类文化的一个重要组成部分。 的面积。另外，在教师的精心设计，科学安排下，进行一题多 关键词：浅谈小学数学教学能力培养 解、一题多变、一题多问，逆向思维等训练形式，可以培养学 生从不同的角度思考问题。显然，为学生提供自由地看、想、 义务教育阶段的数学课程，注重数学能力的培养。数学能 说、做的条件，可促进学生多角度灵活思维，学得更为主动， 力是衡量一个人的能力的重要目标之一。数学是人们生活、劳 也就促使学生不断地追求、探索、创新。 动和学习必不可少的工具，是一切重大技术发展的基础，还是 四、动手动脑，应用数学 人类文化的一个重要组成部分。数学是源于生活又反用于生活 引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，能使学生 的，所以，学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的，数 体会数学在现实生活中的应用价值。综合