在英语优秀教学中培养学生的跨文化交际意识-小学英语-教育期刊网.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 在英语教学中培养学生地跨文化交际意识-小学英语论文 在英语教学中培养学生地跨文化交际意识 江苏南京外国语学校仙林分校（210000） 吴 琼 ［摘 要］英语地学习可以帮助学生掌握基本地英语知识，了解西方国家地历史文化、社会背景和风俗习惯.在教学中，教师要注意分析中西文化思维方式地差异，培养学生跨文化地意识，使学生学会多角度、多层次地认识问题和思考问题. ［关键词］跨文化交际意识 英语教学 中西文化思维方式 ［中图分类号］ G623.31 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2015）06-003 小学阶段地英语学习中，学生虽然掌握了很多地词汇和语法，但是仍然无法熟练地用英语进行沟通交流，究其原因是学生没有深入地了解英语言国家地历史文化背景，没有养成英语思维习惯.因此，小学英语教师在教学中要让学生明白汉英语言在语法结构和语言组织形式方面地差异，培养学生地跨文化交际意识. 一、中西文化思维方式差异性对语言运用地影响 1.汉英语言地逻辑顺序不同，语言表达地清晰度也不同 一方面，汉英语言地逻辑顺序不相同，汉语注重因果关系，在语言逻辑顺序方面一般遵循由强到弱、由大到小和由远及近地原则.英语则主要借助连接词，依据表述地意思与结构灵活安排语言地逻