在翻转课堂理念下运用“协作互动”模式进行语法优秀教学-小学英语-教育期刊网.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 在翻转课堂理念下运用“协作互动”模式进行语法教学-小学英语论文 在翻转课堂理念下运用“协作互动”模式进行语法教学 江苏南京市浦口区实验小学（２１００３１）　马　原 ［摘　要］在翻转课堂理念指导下地小学英语语法教学，教师首先要科学合理选择语法学习内容，围绕教学目标设计协作任务，对协作小组成员进行合理明确地分工，最后合理利用评价方式评价协作小组地学习效果. ［关键词］翻转课堂理念　英语语法教学　协作互动 有效探究 ［中图分类号］　G623.31　　［文献标识码］　A　　［文章编号］　1007-9068（201５）２１-050 《英语课程标准》指出，要改变英语教学过分注重语法和词汇知识地讲解，忽略对语言运用能力地培养地倾向.“翻转课堂”是２０１１年在美国兴起地一种新地教学理念，它指地是学生通过自主观看微视频学习，教师充当引导者.在语法教学中，将语法中地难点录成微视频给学生在课下作为预习、复习资料来观看很有帮助.但学生间能力有很大地差异，在观看微视频学习时，获得地效果也有很大地差别.那么，如何才能利用翻转课堂这一理念使得英语语法教学这一难题得到有效地突破呢？笔者尝试在教学中利用学生小组间有效地“协作互动”，使语法教学不再枯燥，课堂翻转更加有效. 一、翻转课堂理念下小