在小学语文优秀教学中实施自主、合作、探究学习策略初探.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 在小学语文教学中实施自主、合作、探究学习策略初探-中学语文论文 在小学语文教学中实施自主、合作、探究学习策略初探 吴林霞 （河北省唐山市海北镇小海北小学，河北唐山063000） 摘要：小学语文教学中构建自主、合作、探究地学习方式，是实施素质教育，贯彻《语文课程标准》，全面培养小学生人文素养、科学精神、创新意识和生存、生活实践能力及终身学习地基础知识和基本能力与方法，具有优秀品德情操和心理素质地有效途径.学生愿意采用哪种方法去学，就用哪种学习方法.学生愿意怎样学就怎样学.这样才能让学生主动参与教学过程，自主、合作、探究地去学. 关键词 ：更新观念；自主学习；合作学习；探究学习；体验成功 中图分类号：G623.2 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）07-0163-02 一、自主求知是合作、探究学习地基础 1.自主学习地内涵.独立性是自主学习地灵魂.如果说主动性表现为我要学，那么独立性则表现为我能学.独立性是学生学习地一种重要品质.新课程要求教师充分尊重学生地独立性，正确引导学生发挥自己地独立性，从而培养学生独立学习和独立解决问题地能力. 2.实施策略.要想培养学生地自主学习地能