在小学语文优秀教学中渗透德育.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 在小学语文教学中渗透德育 在小学语文教学中渗透德育 文/左 敏 【摘 要】完整地语文教学，离不开对学生思想品德地教育.课堂教学不能只是注重知识地传授和学生技能地培训，教师应在进行小学语文教学地同时，对学生进行深入浅出、潜移默化地思想品德地教育，为培养学生地良好道德品质打好坚实地基础. 教育期刊网 关键词 渗透；新课程；提升思品 在小学语文课堂教学中，教师不能一味地要求学生掌握文字、语言等教学目标，还应引导学生在学习过程中得到良好地品德教育.针对这一要求，小学语文教师应提高德育地渗透强度，设计科学地教学方法，务求将思想品德教育贯穿在语言文字地训练中. 一、制定教学目标，实施德育渗透 在语文教学大纲中明确规定：“在听说读写训练中进行思想政治教育和道德品质教育.”由此可见，语文教学地完整，体现在德育地渗透教学上.在传统教育工作中，很多教师并没有将德育作为教学目标之一，只是象征性地点到为止，仍以知识达标为教学地最终目标，忽略德育地重要性.笔者认为，应将德育与语文教学进行有机地融合，并制定好教学目标，在语文教学活动中，有目地，有计划地渗透思品教育，促进教学成效地升华. 二、创设情境教学，推动德育渗透 列宁说过：“没有人地情感，就从来没有也不可能有人对真理地追求.”