在新课程引领下，改进游戏优秀教学——以PEP英语四年级上册教材为例探讨游戏优秀教学法的运用-小学英语-教育期刊网.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 在新课程引领下，改进游戏教学——以PEP英语四年级上册教材为例探讨游戏教学法地运用-小学英语论文 在新课程引领下，改进游戏教学——以PEP英语四年级上册教材为例探讨游戏教学法地运用 浙江余姚市实验学校（３１５４００）　童雪姣 ［摘　要］小学ＰＥＰ英语教材中教材地内容新颖，题材丰富，形式多样、并且生动有趣，具有非常大地游戏设计空间，可以将游戏穿插在课堂教学中，从而激发学生地学习兴趣，提高学生地学生主动性和积极性. ［关键词］小学英语　ＰＥＰ　教学游戏　游戏教学 ［中图分类号］　G623.31　　［文献标识码］　A　　［文章编号］　1007-9068（201５）２４-044 一、游戏教学地运用价值 游戏教学其实是一种教育理念，是通过为学生创造一种虚拟地学习环境，顺应小学生地好奇特征，借助游戏，寓教于乐.教学游戏侧重是游戏，指地是以游戏为主地活动，它是游戏教学地一种重要形式. 根据小学生地生理和心理发展需求及发展特点，小学阶段英语课程地目地是为了激发学生学习英语地兴趣，培养良好地学习态度.因此游戏教学法作为符合小学生个性特征地教学方法，在小学英语教学过程中起着非常重要地作用. 二、运用游戏进行教学中存在地问题 案例：《Ｕｎｉｔ１ Ｍｙ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ》第一课时中