语文人教版四年级下册19.　生命　生命.pptVIP

19.生命 生命;题目中“生命”一词，为什么连续用两次?去掉一个行不行?为什么?; ;1、读课文，想想课文围绕“生命”写了哪几个事例？选一个事例读一读，找出这个事例中深深打动你的句子进行体会。 2、边读课文，边圈生字新词。;飞蛾求生; 请同学们自由读“飞蛾求生”部分，画出你感受最深的词句，思考：你感悟到了什么？可在旁边写写你的感受。 ;“但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！” ; 1、你从哪些词语感受到飞蛾求生的欲望？; 不行。跳动是一起一伏地动；跃动的幅度更大，更能表现出飞蛾奋力挣扎的情景，表达强烈的求生欲望和强大的生命力。 ;;墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着多么强的生命???啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。 ; 1、大家又从哪些词语感受香瓜子生命力的强？ ; 从“掉、竟然、冒出”这些词语感受到香瓜子生命力的强。;你体会到了什么？;; 同学们，请你们闭上眼睛，用手摸着你的心，静静地感受一下自己的心跳。你感受到什么呢？你想说些什么？用文中的话说说。;我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。;杏林子 (1942——2003) 原名刘侠,台湾女作家。12岁患类风湿关节炎，全身关节损坏。但仍然笔耕不辍。出版多本散文集，让灰心的人得到鼓舞，使畏缩的人勇敢起来。;思考：你知道哪些人在有限的生命里做出了很多有意义的事？让自己的生命体现出无限的价值？; 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。; ; 在我们的生活中有哪些行为是在“白白地糟蹋”自己的生命？ （说说生活现象） ; 人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。 ——雷锋; 我们必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义，并让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力。而且还要珍惜生命，珍惜时间，不懈奋斗，用顽强的意志去战胜各种困难。; 谢谢欣赏