语文人教版四年级下册作文指导《我敬佩的一个人》课件PPT.pptVIP

《我敬佩的一个人》写作指导;人物回顾; 伽利略;罗丹; 父 亲; 残疾青年; 填空练习： 在第七单元中，我们学习了敢于挑战权威、勇于坚持真理的（ ），做起雕塑一丝不苟、全神贯注的法国大雕塑家（ ），勤奋、专注学画的（ ），以及勤劳执着的（ ），他们都是值得我们（ ）的人。 ; 我敬佩的一个人; 在我们身边，有很多值得敬佩的人。他（她）可能是每天利用业余时间学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力工作的叔叔、阿姨……选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他们执着追求的精神。如果觉得他的其他品质令你敬佩，也可以说一说。要把事情说清楚，表达敬佩之情。 写一篇作文，要把自己所写的人的精神风貌表现出来。内容要具体，语句要通顺。写完以后要认真修改。; 锦囊一：明确要求;锦囊二：人物选择 ;;;;;;;;锦囊三：选择事例 l ; ;认真负责 身残志坚 拾金不昧 手艺精湛 为国争光 努力拼搏 ; 善于表达 我敬佩的人是（ ）， 他（她）有（ ）的好品质。 可以从（ ）这件事表现出来。;;锦囊四：刻画人物;情境表演: 这是一堂作文公开课，预备铃响了，大部分同学都端正地坐在座位上准备上课了。可是教室地面上有许许多多的纸屑，居然没有一个人发现。这时教室外走进了一个学生小明，他看都没看地面就坐到了自已的位子上，接着又走进来一个学生小红，她好像发现了地面上的纸屑，可是她犹豫了一下，也坐回到自己的座位上了。接着门外又走进来了一名学生小军，…… ( 他跟前面两位同学的表现截然相反，他会怎么做呢？) 请同学们看视频时抓住人物的外貌、语言、动作、神态、心理等 认真观察。;锦囊四：刻画人物; 小军同学走进了教室，只见他穿着一身干净整洁的衣服，胸前佩戴着鲜艳的红领巾，一张白净的脸上嵌着一对明亮的大眼睛，一眼看去就是个心灵美的好孩子。突??，他停住了脚步，瞪大了双眼：天哪，这是谁干的？居然敢在作文公开课堂里随意扔这么多的纸屑，胆子也太大了点吧。于是，他赶紧去拿了个垃圾桶，蹲下身子，将地上的纸屑几片几片地拾入桶内，转身又拿了一把扫把将小纸片轻轻地扫起，倒入垃圾桶内，一转眼，地面就变得又干净又整洁了。然后，他转向全班同学说：“请同学们不要随地乱扔纸屑，这是不文明的行为，保护环境，人人有责。”说完后他把劳动工具放好，然后轻轻地走到自己的座位，端正地坐下，准备上课了。;锦囊五：构思导图; **我手写我心**;比一比,看谁写得又快又好; 作品交流，点评 围绕着写作方法、好词佳句、运用的修辞手法等方面去评价;祝同学们写作成功！;再见！