语文人教版四年级下册《习作2：心里话》.docxVIP

2017年春学期四年级下册 《语文园地二习作－说说心里话》教学设计 合山市东矿小学 蒙星璇 教材分析：《说说心里话》是人教版小语第八册第二单元的习作。本次习作的要求是说说自己成长过程中的心里话，习作内容很贴近孩子的生活实际。教学中要调动他们的生活积累，激发学生的表达欲望，为学生创设一吐为快的宽松环境，在表达方式和内容上给学生以充分的自由。由于习作课不久是国际妇女节，根据特殊情况，把心里话的对象定为学生的母亲，让学生在节日的渲染下说出自己对母亲的一些想法。 教学目标： 　　1．敞开心扉，把自己最想说的心里话说出来，一定要真实，要说清内心的想法。 　　2．写出的文章有条理，内容清楚，有主题。 教学重难点： 文章真实地表达自己的看法，层次清楚，内容具体。 　　教学过程： 　　一、同学们，在上习作课之前，让我们来看一段视频，请各位同学注意视频最后的对话。 　　二、看完视频，同学们知道视频中胡图图的爸爸没有说出的话是什么吗？ 三、心里话和我们平时交流的话有什么不同吗？ 四、同学们，在自己成长的过程中，你有没有遇到过这样的情况心里有很多话想对别人说，可是又不方便当面说，憋在心里十分难受。这该怎么办呢？ 　　五、很多同学都说出了自己的小方法，今天我们的习作就是把你们平时想说的但是说不出来的话用你们的笔写出来。 六、看了这张图片，谁能猜出他们之间的关系？ 七、小华的心里话同学们都猜出来了，请大家观看接下来的视频，让我们一起看一下发生在小华身上的关于心里话的故事。 八、小华在母亲节即将到来之际向自己的妈妈说出的自己的心理话，小华的写的作文老师已经带到教室里，请大家拿出小华的作文，齐声朗读。 范文： 妈妈我想对你说 妈妈，这么多年来，你就像一棵大树一样，为我遮风挡雨，很多年来，我都想对你说，妈妈你辛苦了，我爱你。但始终开不了口，今天在这里，我要表达我对你的爱。 　　在我的作业上，你花了很多心血。每天晚上，无论多晚，你都为我认真的检查作业。甚至连眼睛都睁不开了，依然坚持下来。在这里，我想对您说：妈妈，您是最美丽的妈妈。 　　因为爸爸工作忙，持家的重担便落在了你的身上。你每天买菜，上班，洗衣服，打扫房间。天天都累得不行，甚至连星期天都要忙碌。但你毫无怨言，依然把家里的一切都打理的井井有条。在这里，我想对您说：妈妈，您是最美丽的妈妈。 　　每次生病，都是你守在床边，几乎一夜都没合眼。记得那一次，我生了一场大病，你着急的嗓子都哑了，头上也多了几根白发。在这里，我想对您说：妈妈，您是最美丽的妈妈。 母亲就是一棵大树，在炎热时给我清凉。母亲就是一剂良药，在受伤时给我医治“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈，谢谢您。您永远是我的“最美妈妈”。　　 分析：对妈妈的心里话，一定要真情实感，从细节入手，从小事中体现出伟大的母爱。 九、小华在母亲节即将到来之际以作文的形式向自己的妈妈说出心里话。现在同学们也有一个机会，妇女节就快到了，这个节日对你们的妈妈来说意味着另一个母亲节，你们有没有什么心里话想对妈妈说呢？ 十、学生交流妈妈为自己做过的事。 十一、根据小事，在作文纸上写出妈妈做过的让自己印象深刻的一件小事。 十二、老师提示 1．写心里话应根据自己实际确定内容不可无中生有。 2．尽量打开思路，表达的形式很多。回忆思索的时间与空间也很广。 　　十三、学生分享与妈妈之间的亲情小事。 十四、誊写习作。 板书设计： 习作二：说说心里话 心里话：平时想说但是说不出来的话 题目：妈妈，我想对你说 语言得当，情感真实 2017 教学反思： 本节课我重点设计了“读懂例文、感悟写法；阅读拓展、丰富写法；指导习作、完善提纲”三个环节，在“读懂例文、感悟写法”这一环节，孩子们能够从描写小华内心想法的词语和句子中感受到了什么是真真切切的表达。从“阅读拓展、丰富写法”中，我让学生明白了吐真情写实话仅仅是写好习作第一步，要想让自己的习作有文采，还需有精美词句的点缀。 在“指导习作、完善提纲”这个环节，我重点采用了“唤醒记忆、回归生活”教学法，巧妙地打开了学生的资料记忆库。学生永远是鲜活的，课堂永远是生动的，只要用心，每一节课都会有不同的收获，自己今后在课堂教学方面会多研究，努力创造属于自己的课堂精彩。