语文人教版四年级下册一个中国孩子的呼声 素材.docVIP

15一个中国孩子的呼声 【学习目标】 1认识7个生字，会写14个生字。 2有感情的朗读课文。通过联系上下文和实现，理解课文中含义深刻的句子。 3理解信的主要内容，体会作者表达的真挚感情，树立热爱和平、维护和平的信念。 【学习过程】 一、自主学习 1、我能把这篇文章读正确，读通顺：我读了 遍。（学法指导：遇到不会的字请教工具书）家长签名： 2、我会读下列词语，并且能联系上下文理解词意。 （学法指导：在自己会了的词语后打√，不会的请教同学吧，记得易读错的地方注上拼音哟） （贡献）?（圣坛?） 呼吁） （维护）（沉浸?） （凯旋?）（壮烈） （谢意）　　（深情）　（征衣） （ 阿姨）　（精 通）　（经 济）　（不慌不忙）　（牺牲） （ 凝固） （贡献） （圣坛）　（永驻人间） （罪恶） （健康） 我会写这课的生字（用红笔特别容易写错的字或笔画，或说说自己是怎样记的） 4、读一读自己喜欢的部分，并说说自己喜欢的原因 5、整体感知课文：课文主要讲了这篇课文属 文章，是一个中国孩子写给 的一封信。信中饱含着 。 读完课文，你有什么感受，大胆地说出来（联系课文来谈一谈） 二、合作探究 这篇课文有许多含义深刻的句子，读时令人感到言尽而意无穷，请同学们仔细读课文，找到这样的句子，写下来，并联系生活实际谈谈自己的体会。 ①句子： 体会： ②句子： 体会： ③句子： 体会： 三、阅读链接（书P85） 四、拓展延伸： 1、学完课文，我的收获是（你以后如何对待生活，可以用自己的话来说一说，也可以选用一些名言警句或诗来表达）： 2、我还能课外通过课外阅读、看电影电视、参观展览等活动，了解了更多的有关战争给人类造成灾难的事实。 （简单说说故事的主要内容）： 研讨区