语文人教版四年级下册19,《生命 生命》.pptxVIP

一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的 灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变成一只五色斑斓 的彩蝶。因为生命本身就是一桩奇迹。 ——杏林子 生命 生命 杏林子 人教版四年级语文下册 主讲教师：李亚珍 工作单位：西光实验小学 动弹 挣扎 欲望 震惊 冲破 不屈向上 茁壮成长 竟然 沉稳 糟蹋 珍惜 震撼 按要求读课文： 1.轻声自由朗读课文，边读边划出以上词语，注意把字音读准，把句子读通顺。 2.读完课文后快速浏览课文，想一想用以上词语中的一个或者几个概括文章讲了哪几件事？ 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！ 挣扎 挣扎 极力鼓动双翅 跃动 那样强烈！ 那样鲜明！ 那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上， 茁壮成长， 即使它仅仅只活了几天。 那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上， 茁壮成长， 即使它仅仅只活了几天。 那小小的种子里， 包含着一种多么强 的生命力啊！ 杏 林 子 杏林子十二岁的时候，患上了一种非常严重类风湿性关节炎。全身百分之九十以上的关节坏死，从十二岁患病到六十一岁去世，整整五十年的时间里，她都是在轮椅中度过。但是坚强的杏林子并没有向命运低头，只有小学学历的她凭着对生命的无限热爱，用这样的双手（出示图片）写下了80多部文学作品，被誉为“台湾最具影响力的作家”。她组织成立了“伊甸残障福利基金会”，为台湾100多万残疾人作出了贡献。她离世之后，家人根据其生前遗愿把躯体捐给医院供医学研究。 静听心跳 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 写下生命感言： 生命是 生命是小草，脆弱但却坚强； 生命是大河，生生不息； 生命是云朵，变化莫测。 生命是石头下的小草不屈的破土的声音； 生命是风雪中的寒梅傲然的挺立的姿态； 生命是逆风上的大雁奋力前行的执着。 巩固练习 【一句话说课文】 　　　课文讲述了_____________、______________、_____________三个事例， 通过这三个事例充分向我们展示了生命的意义：________________________。 【按课文原意填空】 　　虽然生命_________，但是，我们却可以让_________的生命体现出_________的价值。 于是，我下定决心，一定要__________生命，决不让它白白流失，使自己活得更加________________。 【看我自己的】 　　1、搜集与生命相关的精美语段。 　　2、仿照这篇文章列举事例的写法 自己写一篇小练笔，主题可以为诚信、 善良、时间等等。