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关于进一步加强师德师风教育提高教师队伍整体素质的意见 关于进一步加强师德师风教育提高教师队伍整体素质 的意见 近年来，我县各学校在教师职业道德建设方面做了大 量工作，取得了显著成绩，为我县教育事业持续健康发展 提供了有力保障。但我县教师队伍中也还存在着一些不容 忽视的问题：一些教师事业心责任感不强，工作不实，作 风飘浮，追求享乐，不思进取，斤斤计较，患得患失；个 别教师搞有偿家教、收受家长钱物；少数教师体罚或变相 体罚学生；一些教师大局意识不强，不服从学校管理，无 组织纪律，我行我素；个别教师利用自己的特殊身份，向 同事和学生家长提出过分要求，社会影响极坏。上述现象 严重影响了教师教师队伍的整体形象。为切实提高教师队 伍整体素质，促进教育事业又好又快发展，现就进一步加 强我县教师师德师风建设提出如下意见： 一、认真学习教育法规，落实师德建设工作相关要求 （XX年修订）是教师队伍职业道德建设的纲领性文件, 是加强教师队伍职业道德建设的主要依据。贯彻精神，就 是要把对教师职业行为的基本要求内化为广大教师的行为 指南和管理育人、教书育人、服务育人的自觉行为。 1 ?爱国守法，注重师德。按照德才兼备、师德为先的 要求，坚持把师德教育摆在师资队伍建设的突出位置常抓 不懈，各校要加强思想政治工作，教育教师热爱祖国、热 爱人民、拥护中国共产党领导、拥护社会主义。强化政策 导向，引导和激励教师树立正确的世界观、人生观、价值 观，遵纪守法、教书育人，成为弘扬社会主义荣辱观的表 率；自觉担负起未成年人思想政治道德建设的重要责任， 以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生；自觉 遵守、、、和等教育法规，依法履行教师职责，努力做一名 忠于人民教育事业的“人类灵魂工程师”。 2.为人师表，言传身教。教师的品德修养、价值取向 甚至一言一行，必然对学生有着直接而深远的影响。教师 的表率作用如何，直接关系到教书育人的效果与质量。因 此，广大教师要严于律己，廉洁从教，严格遵守各项规章 制度和劳动纪律，严禁上课迟到、早退、旷课，不得随意 调课；严禁工作时间下棋、打牌、上网聊天和玩游戏；要 自觉遵守社会公德，语言规范健康，行为举止文明礼貌, 不参与黄、赌、毒和迷信、邪教活动；要关心集体，尊重 同事，不做有损集体荣誉和不利同志团结的事；要为人师 表，仪表朴素、整洁、端庄、高雅，不得穿奇装异服或浓 妆艳抹进入学校，树立可亲、可敬、可信、可学的教师形 象。 3.爱岗敬业，关爱学生。广大教师只有全身心地爱事 业、爱教育、爱学生，才能赢得学生及其家长和社会的尊 重，压滤机滤布才能获得教育的成功。因此，严禁教师向 学生传播有害身心健康的思想和信息；坚决杜绝体罚、变 相体罚、谩骂和歧视学生；禁止酒后授课和课上使用通讯 工具；不得向学生推销任何商品，不得强制让学生购买复 习资料、教辅读物，不得自立名目乱收费、乱罚款；严禁 向学生家长借款或索要财物，不利用职务谋取私利；严禁 有偿家教；要通过家访等形式与学生家长保持密切联系, 不指责、训斥学生家长；关心爱护全体学生，尊重学生人 格，平等公正对待学生，为每位学生的健康成长创造轻松 愉悦的教育环境。 4?教书育人，勇于创新。人民群众对教育满意不满意, 关键在质量。努力提高实施素质教育的能力，为全面提高 教育教学质量奠定坚实基础，是对教师队伍职业道德建设 的必然要求。广大教师要遵循教育规律，因材施教，在认 真完成教育教学任务的同时，要勇于创新，以实践新的教 育理念、教育思想和教育方法为重点，扎实开展教育科研, 增强研究的应用性和有效性，用研究带动学习，用研究促 进教育教学能力和水平的不断提高。 5?终身学习，不断进取。教师应树立终身学习理念， 不断加强业务进修，拓宽知识视野，更新教育观念和知识 结构。要加强学术道德和学风教育，弘扬求真务实、严谨 自律的治学态度和科学精神，形成优良的学术风气。要认 真钻研教材，认真备课，认真上课，对有效课堂教学进行 深入研究，不断提高教育教学质量。 二、建立健全管理机制，务求师德建设工作取得实效 要通过建立健全各种制度，规范教育行为，引导教师 自觉遵守职业道德，增强职业责任，提高职业素养，做到 依法治教，廉洁从教。 1.建立健全师德建设工作责任制。学校是师德建设工 作的责任主体，学校一把手是师德建设工作的第一责任人。 师德建设是教师队伍建设的永恒主题，各校要把这一工作 始终放在突出位置，做到规划落实、组织落实、制度落实、 措施落实。要善于抓取现实典型，通过宣传橱窗、教职工 会议、校园网站和新闻媒体等多种形式，大力宣传抗震救 灾英雄教师以及本校师德高尚的优秀教师的先进事迹，提 高教师职业道德教育工作的针对性和实效性。学校党组织 和党员教师要充分发挥政治核心和先锋模范作用，深入细 致地做好教师思想政治工