语文人教版四年级下册9自然之道第一学时.docVIP

9.自然之道 学情分析： 第三组课文以“大自然的启示”为主题，《自然之道》是第三单元的开篇之作，课文按照事情发展的顺序，用“对比”的方式组织语言材料，讲述了一个发人深省的故事。这个故事告诉我们：如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们愿望相反的结果。《语文课标》明确提出：第二学段要能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义，学会积累课文中的优美词句，精彩句断，以及课外阅读和生活中获得语言材料。学生进入第二学段后，词汇量大增，课文篇幅越来越长，虽然培养学生把握文章主要内容是一项长期的工作，但进入四年级下期，我认为就需要我们给孩子们总结一些具体的方法，帮助他们把握文章的主要内容，基于以上考虑，我确立了本课教学的核心目标为：1、能用“六要素综合法”把握叙事性文章的主要内容。2、学习作者运用对比把文章写具体的方法。 一、教学目标 1、明确单元学习主题和任务。 2、认识7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、幼龟、鱼贯而出、愚不可及”等词语。 3、教给学生按照事情发展的顺序抓住文章的主要内容的方法。学习作者运用对比把文章写具体。想象食肉鸟是怎样“饱餐一顿”的。 4、有感情地朗读课文，体会文章表达的思想情感，从中受到做事要遵循自然规律的教育，激发探究大自然规律的兴趣。 二、教学重点 了解课文的主要内容，从中受到启示。 三、教学难点 理解向导的