粤教版高中语文必修四第三单元 第12课《失街亭》课件.pptVIP

对马谡这一形象四个层次的深透理解，可以激发我们更深入地阅读《三国演义》，甚至可以说，深透理解《失街亭》，乃是读懂全书的一个至为重要的关键。比如孔明为什么可以放过关羽而对马谡却要训章明法？孔明为什么要违背刘备遗嘱，他和刘备的“鱼水”关系究竟如何？为什么罗贯中甚至陈寿都将马谡临阵脱逃的真相遮遮掩掩，没有清晰写明？这一切的疑惑，都可以说是事关小说全局的。 给诸葛亮的一封信 惊悉街亭失守，阁下追思先主遗言，思过责己，且自贬三级，窃以为不智也。先生既为“中华智星”，又有“鬼神不测之机”，应善为自谋，如何能陷自己于不义，自毁前程呢？小子虽不才，也愿为先生谋划一二。 其一，街亭之失，马谡之过。两军相接之初，先生运筹帷幄，调兵遣将，且一一授以战术要诀，可谓劳心尽力，周详之至。然马谡违先生节度，举动失宜，最终失了街亭。先生完全可以“舍车保帅”，将干系推得一干二净，何苦大包大揽呢？自古“刑不上大夫”，先生贵为一国丞相、三军统帅，即使担当“领导责任”，亦不过检讨反省、做做样子而已。而先生竟自贬三级，亦太过耳。 文外迁移 类文品悟 其二，失掉街亭有过，保全军民有功。街亭既遇险，先生并未惊惶失措，而是指挥若定，设疑兵扰敌，设伏兵断后，令修剑阁，以备归路，使蜀兵尽回汉中，且智收姜维，拨天水、南安、安定三郡吏民入蜀，粮草辎重并无一失，保存了出祁山、定中原的实力。更不用说于空城之上，焚香操琴，以一人之力拒十五万魏兵。如此看来，先生非但无过，而且有“惊天地，泣鬼神”之功。而先生居然不懂辩证法，看不到北伐的大好形势，只盯着“阴暗面”，“钻牛角尖”。先生虽谓孔明，何其不明也！ 其三，可虚美，可隐恶。街亭之失，往好处想，可以说为六出祁山、九伐中原积累了经验(哪怕是负面的)。按时下的说法，只当交了“学费”。先生一出空城计，军民看得真切。可以差一支“笔杆子”写成《三尺瑶琴退雄兵》的长篇报告文学，在《蜀国日报》头版头条刊发。白帝城托孤时，先主曾嘱咐马谡其人，不可重用。这段历史委实对先生不利。但除了先生之外，直到如今还在搞什么“失街亭，谁之过”的讨论。有人更是把矛头指向先生，说什么“知人不明，用人不善”，严重影响了领导的威信。以后的工作如何开展？真是“成也宣传，败也宣传”呐！ 先生深谙行军用兵之理，于为言之道则一窍不通。长此以往，怎能不落得个“出师未捷身先死”的结局？故为先生谋划，望先生三思。 微感言：　____________________________________________________ _____________________________________________________________ 素材运用 点击文本 马谡骄横失街亭，罪不容恕，咎由自取；诸葛亮秉公斩马谡，赏罚分明，法不容情。事后自贬三级，勇于承担责任，既惩罚了自己，又警示了他人。 运用示例 狂妄自大者终自取灭亡。面对狂妄自大、固执己见而痛失街亭的马谡，诸葛亮陷入两难。他与马谡有着深厚的感情，但在情与法的较量中，诸葛亮经历了一番痛苦的抉择；他最终没有因私情而网开一面，摒弃众人的说情，挥泪斩马谡，昭示了军法的威力。事后又反躬自省，承担自己该承担的责任。诸葛丞相此举，令多少掌权者、执政者汗颜自愧。当是与非、情与理冲突的时候，也正是拷问一个人灵魂的时候。天理昭昭，法网恢恢，法情之间一杆秤，是非曲直后人说。 前事不忘，后事之师，茫茫人海中到底有多少人从历史中读懂了处世之道。 返回 本课结束 第12课　失街亭 第三单元 小说(2) 学习重点　1.掌握本文的字音、词语。 2.分析马谡、诸葛亮的形象特征，认识狂妄轻敌、刚愎自用、死守教条的错误及其危害性。 作者名言 1.司马昭之心，路人皆知。 2.良禽择木而栖，贤臣择主而事。 3.扬汤止沸，不如去薪。 4.天下高见，多有相合。 5.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 6.青山不老，绿水长存。 7.天下大事，合久必分，分久必合。 文本导学 晨读积累 文本导学 1.读准字音 (1)单音字 ①司马懿( )　　　 ②鲧禹( )　　　 ③掎角( ) ④祁山( ) ⑤马谡( ) ⑥汲水( ) 语言积累 yì 答案 ⑦张郃( ) ⑧隳( ) ⑨辎重( ) ⑩旌旗( ) ?杀戮( ) ?谙熟( ) ɡǔn jǐ Qí sù jí hé huī zī jīnɡ lù ān (2)多音字 ①几 几案( ) 几何( ) ②裨 裨益( ) 裨将( ) 答案