高中历史第1课发达的古代农业精编练习(人教版必修2).docVIP

高中历史第1课发达的古代农业精编练习(人教版必修2).doc

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高中历史第1课发达的古代农业精编练习(人教版必修2)

……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第一单元 古代中国经济的基本结构与特点 第1课 发达的古代农业 (时间:25分钟 分值:30分) A组(基础题) 1.“刀耕火种”时代主要的生产工具是 (  )。 A.石器 B.铜器 C.铁器 D.牛 解析 首先要明确 “刀耕火种”是在七八千年前原始社会时期出现,使用的工具有石刀、石斧、石犁,青铜农具是指在商周时出现,铁农具和牛耕是春秋战国时期出现的。 答案 A 2.《晋书·傅玄列传》中记载“耕夫务多种,而耕蟆不熟,徒丧功力而无收……不务多其顷亩,但务修其功力。”这反映中国古代农耕经济的特点是(  )。 A.自给自足 B.精耕细作 C.适时收割 D.因地制宜 解析 材料强调种田不在种多少,而在单位面积上的“功力”,因此它反映了古代农耕经济精耕细作的特点。 答案 B 3.《国语·晋语》载:“宗庙之牲为畎亩之勤”这反映了 (  )。 A.牛耕的出现 B.牛耕的推广 C.铁农具的使用 D.周王室的日益衰微 解析 《国语·晋语》是反映春秋时期的事,“宗庙之牲”指的是用作祭祀的牲畜,“畎亩之勤”是指在农田里耕作,说明了牛耕的出现。 答案 A 4.铁农具和牛耕的出现对古代中国经济形态的主要影响是导致 (  )。 A.自然经济的产生 B.小农经济的产生和发展 C.商品经济的活跃 D.集体耕作方式的出现 解析 本题考查学生的理解能力。按照生产力决定生产关系的原理,铁农具和牛耕的出现使封建土地私有制的确立成为可能,伴随着封建土地私有制的出现,以一家一户为单位男耕女织的小农经济逐渐形成。自然经济是与商品经济相对立的一种经济形态,它存在于原始社会、奴隶社会和封建社会中。小农经济是一种典型的自给自足的自然经济。故A项不如B项准确。 答案 B 5.史书记载:“进之则箭下,入土也深;退之则箭上,入土也浅。……江东之田器尽于是。”这一农具 (  )。 A.由西域传入 B.属水力灌溉工具 C.在东汉时普遍使用 D.最早出现于江东地区 解析 本题考查的是一种耕犁。“箭”的作用主要是调节耕犁的深浅,这就是曲辕犁,最早出现在江东地区。 答案 D 6.右边这幅木刻画的内容形象地反映了古代中国 (  )。 A.领先世界的艺术水平 B.高度发达的商品经济 C.男耕女织的自然经济 D.先进的纺织技术 解析 通过图片观察既有曲辕犁又有纺车,此题应该理解为考查的是中国古代农业经济的特点:男耕女织。所以应该选择C项。 答案 C B组(能力题) 7.图1到图2的变化,反映我国古代农业生产中 (  )。 图1      图2 A.铁犁牛耕的出现 B.犁耕技术的成熟 C.精耕细作的开始 D.单位亩产量提高 解析 从直辕犁到曲辕犁,很明显是犁耕技术的进步,选B。 答案 B 8.汉代晁错在他的《论贵粟疏》中写道:“勤苦如此,尚复被水旱之灾,急政暴赋,赋敛不时,……于是,有卖田宅、鬻子孙以偿责(债)者。”材料反映出小农经济的特点是 (  )。 A.男耕女织 B.自给自足 C.连续性 D.脆弱性 解析 本题考查古代农业。从材料看,农民辛辛苦苦,仍不能应对繁重的赋税,不得以变卖家产,甚至卖儿卖女以偿债。这反映了小农经济的脆弱性。 答案 D 9.秦民歌:“七月流火,过我山陵。女儿耕织,男儿做兵。有功无赏,有田无耕。有荒无救,有年无成。悠悠上天,忘我苍生。”这首民歌可以反映中国古代 (  )。 A.小农经济极其稳定的特征   B.小农经济的不稳定性 C.小农经济完全依赖自然   D.小农经济受火灾的危害 解析 紧扣材料中的关键词“耕织”“做兵”“无耕”“无救”“无成”等可知,小农经济具有不稳定性,容易破产;A项不符合史实;C项太绝对;D项与材料无关。 答案 B 10.北方地区流行这样的俗语:人生有三宝,丑妻薄地破棉袄。从本质上反映了(  )。 A.农民富裕安逸的生活 B.农业在社会经济中占有重要地位 C.以家庭为单位的小农经济特征 D.商品经济极端落后 解析 A项中的“富裕安逸”与题干“丑妻薄地破棉袄”不符,B、D两项在题干中都没有体现;“人生有三宝,丑妻薄地破棉袄”反映了以家庭为单位、拥有土地、自给自足的自然经济。 答案 C 11.(10分)根据下列材料,分析小农经济对我国社会的影响。 材料一 在我国古代,“易于耕种的纤细黄土、能带来丰沛雨量的季候风,和时而润泽大地、时而泛滥成灾的黄河,是影响中国命运的三

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