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小学数学研修学习活动总结 小学数学研修学习活动总结 三亚市第七小学陈传雄 时光匆匆，一转眼，为期半个月的东师大研修学习已 结束了。东北师大之行注定是充满诗情画意的，也是酸甜 苦辣的。10月18日，三亚市小学数学教师一行36人来到 了吉林省东北师范大学理想信息技术学院进行数学高级研 修培训学习。此次研修是以提高培训教师的教育教学能力, 促进教师专业成长为主旨，邀请了众多知名教授与专家为 我们学员作专题讲演，以及专业的引领。“学然后知不足” 通过与教授们的跟班接触学习，比照；明白自身所存在的 不足与差距，也通过学习，我感受到自身的知识底蕴深了, 教育视野宽阔了，教育理念进一步更新了。为了及时整理, 内化学习内容，反思指导自己教学实践，现将本次培训学 习情况总结如下： 一、教育理念与素养共提升 初到长春，很多人感到的是丝丝寒意。可在开班第一 天，就让人领略到了东北师范大学“以人为本”的教学理 念。从第一次同学院的领导与教师的交谈中，感受到的是 他们暖融融的殷切关怀；从刘院长的开班致词中读出了他 的和蔼可亲与平易近人。在整个培训学习期间，所有学员 全课时学习，没有一人无故不上课。这是为什么呢？ ——每天上课进入到多媒体教室，第一眼看到的是我 们培训学习的班主任刘老师那张憨厚的笑脸，课间围绕在 耳畔的是东师大老师嘘寒问暖的话语，如魏老师就像大姐 般的照顾我们，每天见着我们时总会问吃得习惯吗，穿暖 和吗，告诉我们如何到市场添加衣物；每每静下来时都会 觉得虽然身在寒冷处，但感心窝暖。 “当教师的，应该凭着良心对孩子好”黄宝国校长这 句话深深触动我的神经，一直环绕在我耳间，在东北师大 学习的日子里，让我亲身领略到了最高学府的各位专家教 授是如何去诠释的，他们对教育事业的执着追求精神和严 谨治学的态度都在指引着我。此次研修班培训，专家教授 们都能结合异地学员的实际情况，用心备课，为我们学员 奉献出一节节精彩实用的课堂，尤其是听黄宝国校长的讲 座，他为了给我们三亚学员上课，前天晚上再进行第二次 备课到十二点，十二点对于南方来说是平常不过的，可相 对于北方已经是深夜了，很多人早于进入了梦乡。所以我 想虽然他们已经是专家了，可他们对教育事业的追求，对 学生的为人师表，尽心尽责的表率，这种精神将成为我学 习的楷模。 在培训学习中，教授们的经典话语、教育理念让人回 味无穷，更新了我对教育教学工作的观念，让我汲取了新 的理念，同时也让我从中提高自我认识，提升教学素养， 激励自己在教育教学工作中努力去实现人生价值。 二、专业知识与技能齐进步 研修是为了教师间的交流搭建广阔的学习平台，短短 的半个月学习里，学院各位专家学者的传经送宝，使我们 重新将学科知识进行梳理、更新，针对新课改实施过程中 我们存在的困惑和对课程标准把握问题，帮助我们释疑解 难，且向我们学员讲授了教育教学改革动态和教师专业发 展的前沿理论。 本次研修培训，有十二位专家教授的专题讲座，涉及 了数学学科前沿知识、教学设计、有效教学的模式，如何 备课、上课、评课的方法、案例分析等方面内容，从课堂 教学研究、学习思考、深入探讨、教学评价策略等方式给 予我们学员专业理论辅导。如赵艳辉的《小学数学有效教 学》不仅让我们更深层次的把握学科本质，也懂得了如何 设计有效的教学环节，清楚地了解数学的基本思想。程明 喜教授的《新课标下我们如何思考与实施教学》，使我明白 7 “什么是教育，当你把受过的教育都忘记了，剩下的就 是教育”的内含，再次领悟了新课标的核心理念：“三条” 变“四条”等。还有黄宝国校长的个人成长经验，幽默风 趣的语言魅力，告诉了我，教学的过程是教师与学生交心 的过程，教师的成长并非一朝一夕，是乃成年累月的刻苦 钻研，甘做“人梯”才能练就出来的。 在我们进行理论专题学习的同时，承蒙学院领导的细 致安排，我有幸来到了具有百年历史文化底蕴极其丰厚的 西五小学进行了听课教学活动。在那里，我按时到校，遵 守该校的规章制度，听课中认真做好记录。同时，我领略 到了长春市师生的精彩表演，课堂上老师们各显身手，充 分的调动学生的学习兴趣，使每堂课都非常的精彩；课后 专家们的针对性提问和上课老师们知识性的回答，让我感 受到专家们的深厚专业水平和老师们丰富的想象力，真是 聆听这次课，胜读十年书啊！通过听课活动，我反思自己 在课堂教学中存在的问题，意识到自己应该多向这些作课 老师学习，努力提升自身的课堂教学的掌控技能。 “问渠哪得清如水，为有源头活水来”通过专家授业、 解惑，我感觉到自身的知识底蕴得到巨大充实，通过培训 学习，我深深领悟到在教学中要常以学习新的教学理念， 用深厚扎实的专业知识面对我的学生。 三、信息技术支撑高效课堂 本次培训让我大开眼界还有体验了东师理想信息学院 研制的小学数学教学平台。该学院的董双威