巴林特小组干预对ICU护士职业生活质量影响的研究.docxVIP

巴林特小组干预对ICU护士职业生活质量影响的研究.docx

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巴林特小组干预对ICU护士职业生活质 量影响的研究 章华双 黄惠根 谢永标 崔虹 李立华 李雪丽 唐毅 邵华王黎李建华 广东省人民医院(广东省医学科学院)汕头大学医学 院广东药科大学护理学院 摘要: [目的]探讨巴林特小组干预对重症监护病房ICU护士职业生活质量的影响。[方 法]随机抽取广东省5所三级甲等医院ICU护士 152人,并随机分为干预组 (n=76)和对照组(n=76),干预组接受8次巴林特小组干预,对照组给予空口 对照,并在干预前、干预中和干预后采用护理职业生活质量量表(QNWLS)调查 两组职业牛活质量水平。[结果]干预组的职业生活质量得分(141.93分±13.61 分)明显高于对照组(132.39分±10. 66分),两组比较差异具有统计学意义 (P0. 05),且干预组的工作家庭平衡维度得分和社会需求维度得分在干预后期 有显著增加,分别从干预中期的(25. 93±3. 53)分和(16. 97±2. 86)分增加 到干预后的(29. 17±3.43)分和(21.57±2. 58)分。[结论]巴林特小组干预能 提高ICU护士职业牛活质量,且在一定的干预时间内,干预时间越长,效果越 好。 关键词: 巴林特小组;1CU护士;职业生活质量;干预研究; 作者简介:章华双,护士,硕士研究生在读,单位:510080,广东省人民医院 (广东省医学科学院),单位:515000,汕头大学医学院; 作者简介:黄惠根:510080,广东省人民医院(广东省医学科学院); 作者简介:谢永标:510080,广东省人民医院(广东省医学科学院); 作者简介:崔虹:510080,广东省人民医院(广东省医学科学院); 作者简介:李立华:510080,广东省人民医院(广东省医学科学院); 作者简介:李雪丽:510080,广东省人民医院(广东省医学科学院) 作者简介:唐毅:510080,广东省人民医院(广东省医学科学院); 作者简介:邵华:510080,广东省人民医院(广东省医学科学院); 作者简介:王黎:510080,广东省人民医院(广东省医学科学院); 作者简介:李建华:510080,广东药科大学护理学院。 收稿日期:2017-05-25 基金:广东省省级科技计划项目,编号:2013B021800184 Effect of Balint groups on the quality of occupational life of nurses in ICU Zhtmng Huashuang Huang Huigen Xie Yongbiao Guangdong General Hospital; Received: 2017-05-25 重症监护病房(ICU)护士是ICU病房的主要协助者,经常面临紧急突发状况, 需要凭借丰富的专业知识、敏锐精细的观察、良好的心理素质以及较强的运转能 力冷静应对各种突发状况,以赢得抢救治疗时机,使病人转危为安。因此,ICU 护士往往被称为“生命的守望者” [1-3]。同时,ICU护士需要而对复杂的医疗 器械、紧急危重的病情、高负荷的工作强度,长期处于应激状态,其心理状况必 然受到影响。目前,国外已开展更加全面而深入的心理干预研究,其中基于巴林 特小组的心理干预已被相关学者证实是一种有效可行的方案比相比较而言, 针对我国ICU护士的心理状况研究虽有报道[1-3],但大部分只做一般调查研究, 极少对ICU护士采用心理干预上电。因此,为了提高我国ICU护士的护理职业 生活质量,弥补与国外同行之间的研究差距卫1,因此采用巴林特小组心理干预 方法对ICU护士进行心理干预研究。 1对象与方法 1.1研究对象 2016年10月一2016年11月随机抽取广东省5所三级甲等医院的1CU护士 152 人为研究对象。纳入标准:(1)三级医院且床位上1 000张;(2)医院ICU护士 总数2100人;(3)在ICU连续从事临床护理工作21年;(4)自愿参加并签署 知情同意书。排除标准:(1)既往有严重躯体/精神疾病;(2)妊娠期或哺乳期 女性。所有研究对象均自愿参加,并由本人签署《知情同意书》,并经广东省人 民医院伦理委员会批准。 1.2方法 2. 1干预方法 将152名护士采用随机数字表法为干预组和对照组,每组各76人。干预组分为 A组、B组、C组、D组4组,每组19人。对照组给予空H对照,干预组给予巴 林特小组干预,包括8次干预,每周1次,每次1. 5ho巴林特小组是国际上知 名的全科医生培训方法,由精神病学家/心理分析师Michael Balint和社会工作 者Enid Balint于20世纪50年代在伦敦创建,并经过众多学者优化而来。巴林 特小组实施的主要流程包括案例交流、小组人员发表意见、反馈感受、心理专家 分析等步骤[10]

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