语文人教版四年级下册一张旧照片.docxVIP

四年级下册第四单元作文教学设计 一、教材分析?? ???? 下面这张照片是?1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下???????来的真实情景。?? ???? 本次习作要求学生仔细观察这张照片，联系照片上的人物和景物，把看到的、想到的内容，用具体形象的语言写下来。做到内容具体，语句通顺，表达自己的真情实感。??本次习作属于看图作文，要完成好这次习作，首先应引导学生了解时代背景，然后按照一定的顺序仔细观察照片，启发他们灵活运用平时积累的词句，抓住重点内容进行细致地描写，并在认真观察、细致描写的基础上，根据照片上的内容展开合理的想象，把静止的照片变成活动的画面，把单独的一张照片想象成一个完整的故事。还要根据本单元“战争与和平”这一主题，激发学生“憎恨战争，热爱和平”的美好情感。?? 二、教学目标?? ?????1.引导学生能按一定的顺序观察照片，并做到边观察边思考，培养学生有序观察，认真思考的习惯。?? ?????2.启发学生运用平时积累的语言材料，细致描写，有创意地表达，激发他们“憎恨战争，热爱和平”的美好情感。?? ?????3.指导学生先进行片段式的写作训练，在合作交流中学会评价、修改自己和他人的习作，培养习作的自信心。? ?三、教学重点?? ?????引导学生能按一定的顺序观察照片，启发学生运用平时积累的语言材料，细致描写，有创意地表达，激发他们“憎恨战争，热爱和平”的美好情感。 ??四、教学难点?? ?????深刻理解故事发生的时代背景，启发学生细致描写，通过想象有创意地进行片段式表达。?? 教学过程?? 谈话导入? 1.同学们，今天老师带来的话题是沉重的，因为它关于战争。我们将一起学习语文园地四的习作。 2.回顾看图写作要求 一．图片观察 （一）?指导看图上的小孩。? 1、谁能描述一下小孩的衣着？ 2、?他的动作、神态？ 3、?想象一下他会哭喊些什么？ 4、?谁能用简短的语言按一定的顺序描述一下照片中的孩子？ （二）?指导看图上的建筑物? ?1.观察建筑物 2．对建筑物进行描述 3.小片段练习说话 ?二．片段式习作 今天，我们由一张照片说起，谈了很多，说了很多。现在请大家动手来写一写。（出示写作提纲）为了更好地帮助大家写出好的作文，老师还想和大家分享一组当时战争时代的一些照片。 希望以上的图片对大家的习作有所帮助，接下来的时间属于大家，开始动笔写吧。（分小组片段式练习） 五、总结 1.作文分享 2.小结：同学们在这一节课上，我们观察了一幅战争图片，?大家写的小片段都非常精彩，下节课我们继续完善这篇作文，谢谢大家！