情境模拟教学法研究特点及未来展望.docxVIP

情境模拟教学法:研究特点及未来展望 王水珍 中南民族大学教育学院 摘要： 对1989-2017年近30年间中国知网上情景模拟教学法的研究进行统计分析，以 揭示我国情境模拟教学研究的发展趋势、主要涉及的学科领域和研究内容等方面 的特点。研究发现近10年来情境模拟教学研究呈现逐年上升的趋势，相关研究 主要集中在医学护理和经济管理学科;研究内容主要集中在情境模拟教学的实 施、情境模拟教学法的效果以及对情境模拟教学法的理论探讨三方面。本研究还 指出了未来情境模拟教学研究需要考虑的方向。 关键词： 情境模拟教学;研究;发展趋势; 作者简介：王水珍，女，湖北薪春人，中南民族大学教育学院副教授，主要研究 方向：教育心理学。 基金：2014年中南民族大学教改立项项目“情境模拟演练在心理学课程中的应 用研究”（编号:JYX14031） Situational Simulation Teaching Met hod: Research Charac ter is tics and Future Prospects WANG Shui-zhen School of education, South-Central University For Nationalities; Abstract： Through the statistical analysis of research about situational simulation teaching method on CNKI in 1989一2017, the study reveals the research characteristics of situational simulation teaching method, such as the development trend, the disciplines invo 1 ved and research contents. Tt also finds theit in recent 10 years more and more researches about situational simulation teaching have emerged, especially in the field of the medical care and economic management. These research mainly focus on how to implement situational simulation teaching, what is the effect of si tuational Simula tion t eaching, emd how to unders tand t his met hod deeply from the vicw of theory. This study also points out the dircctions that the research of situational simulation teaching should be taken into account in future. Keyword： situational simulation teaching; research; development trend; 传统教学屮，教师通常重视理论知识的传授，导致学生实践能力的不足。理论教 学与实践脱节是长期困扰教育界的一个难题，高校行政机构和教师对此也予以 了积极关注，除加大学生的实习实践机会外，许多教师也开始探索新的教学方 法来弥补学牛实践能力的不足，近几年在实际教学中广受关注的一种教学方法 为情境模拟教学。情境模拟教学是指教师根据教学内容和教学目标，创设高度仿 真的工作或生活场景，让学习者参与其屮，在高度仿真的情景屮应用所学知识、 锻炼职业技能、增进情感体验的一种教学方法。这种教学方法试图在理论与实践 之间架起一座连接的桥梁，在学生没有机会或不被允许进行现场实践时，能够 在高度仿真的模拟情境中去了解理论知识的应用，避免所学知识成为“惰性知 识”。同时该方法也能让学生深刻体会到所学知识的用处，激发学生的学习兴趣 和热情。 本研究旨在梳理近30年来我国情境模拟教学研究的发展特点，采用文献计量学 的方法，对1989—2017年近30年间中国知网上以“情境模拟教学”或“情景模 拟教学”为主题的参考文献进行统计分析，截至2017年4月6日共检索到1197 篇文献，并利用中国知网的计量可视化分析功能对近30年来相关研究的发展趋 势、涉及的学科进行分析。在此基础Z上，本研究对篇名为“情境模拟教学”或 “情景模拟教学”的文献的研究内容进行了进一步的分析整