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我国翻译教材建设与翻译学学科发展 陶友兰 复旦大学 摘要： 翻译学学科建设是一项系统工程，包括理论建设、教材建设、人才培养等重要方 面。我国翻译教材建设历经60多年发展，先后经历了初创期、发展期、繁荣期、 多元化、专业化、职业化等阶段。翻译教材建设，映射了屮国翻译教学的发展轨 迹，记录了翻译研究所取得的学术成果，极大地促进了翻译学学科发展。翻译学 学科建设的每一次进展，也都有力地推动了翻译教材的发展和繁荣。在新时期， 大力加强翻译学学科建设，仍需要不断完善翻译教材建设体系，对翻译教材进 行系统化开发管理、编撰和研究，同时积极更新翻译教育理念，有效融合最新翻 译教育技术，为培养优秀的翻译人才提供高质量的教学资源保障。 关键词： 翻译教材;翻译学科;翻译学;翻译教育; 作者简介：陶友兰，博士，复旦大学外文学院教授，研究方向:翻译教育与教材 研究、典籍英译研究。 收稿日期：2017-08-20 基金：2017年教育部人文社会科学研究规划基金课题“基丁?语料库的本科翻译 教学平台构建及其应用” (17YJA740048)的阶段研究成果 Translation Textbook Compiling in the Perspective of the Extended Translatology Abstract： Translation Studies is now an independent discipline, involving aspects such as the theoretical construction, the making of textbooks and the cultivation of talents. Translation textbooks have undergone six stages of development from 1949 to 2017, reflecting the growth of translation teaching in the mainland of China that has made remarkable achievements in translation studies. The history of translation textbooks indicates that the making of translation textbooks has greatly faci1itated the disciplinary development of translation studics， and the cstablishment of translation as a discipline also helps generate the boom of translation textbooks. In the new era, we need to focus on strengthening the disciplinary development of translation studies, giving priority to the management, compilation，research renovating with a view to translation cducation while integrating tremslation technology and providing authentic teaching materials. Keyword： translation text books; translation as a discipline; translation studies; translation education; Received： 2017-08-20 一、 引言 2004年，上海外国语大学获准建立独立的翻译学硕、博士点，标志着我国内地 高等院校在翻译学学科和学位点建设方面进入了一个新的阶段。“翻译学学位点 的建立固然将人大促进翻译学科的建设，但翻译学科建设是一项综合的、全面的 工作，诸如理论建设、教材建设、翻译教学队伍的建设、翻译人才的培养，真可 谓任重道远。”(许钧，2004:38)经过译界学界同仁们的努力，2012年“翻译” 正式进入教育部下发的本科专业目录，翻译学学科在我国高等教育体制中独立 的学科身份“名正言顺”。目前有254所院校招收翻译学专业木科牛，214所院 校设立了翻译专业硕士点，100多所高校培养了大量各语种翻译方向的硕士生， 已经培养岀近300名以翻译研究为博士论文的博士，还有青年翻译教师进入外 国语言文学学科的博士后流动站开展翻译研究，逐步形成了