化学人教版九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》复习课教学设计.docVIP

第六单元《碳和碳的氧化物》复习课教学设计 一、教材分析 在引导学生走进化学世界，从化学角度认识了身边的物质，初步了解了物质构成的奥秘，学习了一些基本的化学概念和化学技能之后，本单元深入、细致地学习碳和碳的氧化物，其包括碳及碳的氧化物的性质、用途和实验室中制取二氧化碳的装置。从整体看本单元知识点众多且前后联系紧密，注重情景创设和联系学生的生活实际，突出体验和探究式学习，紧密联系社会和高科技是教材的特点。该单元又是在较系统的学习了化学用语之后开始的首个单元，运用和巩固化学用语也是重要任务，是对前面知识的深入，又对以后的学习起着承上启下的作用。 二、教学目标： 1、巩固金刚石、石墨、二氧化碳、一氧化碳的主要性质和用途。 2、能正确书写有关碳和碳的氧化物重要的化学方程式。 3、利用碳及其氧化物的基本知识解决一些简单实际问题。 4、由对温室效应及CO毒性等知识的进一步认识，培养环保意识及健康安全的意识。 5、通过理顺碳和碳的氧化物之间的联系的活动，学会把所学的知识系统化、网络化。 三、教学重点： 1、掌握C、CO 、CO2化学性质 2、利用碳及其氧化物知识解决实际问题 四、教学难点： 1、本单元化学方程式的书写 2、利用本单元知识解决实际问题 五、教学过程： （一）、导入新课 上复习课时，学生往往感到枯燥乏味，有时课堂上死气沉沉的。在复习《碳和碳的氧化物》时，为了吸引学生的注意力，拨动学生思