儿童本位论观照下的儿童历史文本翻译——以The+Usborne+Introduction+to+The+First+World+War（第一章至第四章）汉译实践为对象的分析.pdfVIP

摘 要 近年来，许多国外优秀的儿童青少年读物被引进我国，其中不乏众多科普、 人文历史类读物。这种儿童引进读物的翻译理念和方法的选择关乎着译作的质量， 也关乎着对儿童和青少年读者的影响。正确的翻译指导理念和合理的翻译方法能 够促进翻译实践朝着积极的方向发展，为年轻读者提供良好的作品和阅读体验。 本翻译实践报告的文本材料取自《第一次世界大战概述》这部童书。本翻译 实践报告主要描述译者在儿童本位观的指导下对儿童历史文本开展翻译实践：第 一部分为翻译任务描述，简要介绍翻译的文本，分析其性质与特点等；第二部分 为翻译的可行性分析；第三部分为翻译过程描述，针对翻译实践的过程进行回顾 与总结；第四部分介绍了翻译活动中的儿童本位论，并讨论了儿童本位论下此类 历史读物的翻译方法与技巧；第五部分为此次翻译实践报告的总结。 鉴于翻译材料为儿童历史读物，译者采用了儿童本位论作为此次实践的指导 理念，从提高语言可读性、适当传递异域文化和把握语言差异三方面入手，综合 运用直译、意译、增译、转换、套用等多种翻译方法，努力使译文达到通俗性、 趣味性同时又不失严谨性和文学性的要求。 在引介国外优秀儿童读物时，只有基于儿童本位选择翻译方法，注重儿童读 物的教育功能，融易读性与趣味性为一体，才能让年轻读者在获得较好阅读体验 的同时增长知识、开拓视野。 关键词：儿童本位论：历史文本；第一次世界大战；翻译方法与技巧 万方数据 目 录 ACKNOⅥ幔DGEM哐NTS………………………………………………………………………………．1 ABSTRACT……………………………………………………………………………………………………II 摘 要……………………………………………………………………………一IⅡ 目 录……………………………………………………………………………一Ⅳ 1．翻译任务描述………………………………………………………………………1 1．1文本简介………………………………………………………………………一1 1-2文本性质与语言特点分析……………………………………………………一2 1．2．1写作特点…………………………………………………………………2 1．2-2语言特点…………………………………………………………………2 2．本次翻译实践的意义………………………………………………………………4 2．1对译者自身的意义……………………………………………………………一4 2．2对儿童文本的翻译意义………………………………………………………一4 3．翻译过程……………………………………………………………………………5 3．1译前准备………………………………………………………………………．．5 3．1．1知识性内容储备…………………………………………………………．5 3，1．2术语库的建立……………………………………………………………5 3．2所遇问题及解决办法…………………………………………………………一6 3．2．1数字的翻译………………………………………………………………．6 3．2．2标题的翻译………………………………………………………………．6 3．2．3图片说明的翻译…………………………………………………………．7 3．2．4趣味化语言的翻译………………………………………………………．7 3．3译后事项………………………………………………………………………一7 4．翻译实例分析与翻译方法研究……………………………………………………8 4．1儿童本位论……………………………………………………………………．8 4．2儿童本位论指导下的翻译方法和技巧………………………………………一8 4．2．1提高语言的可读性…………………………