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新时期大众学习平台建设探索及思索 【摘要】文明城市的一个很重要的标志就是市民道德修养 和文化素质的提升，随着社会的进步，知识经济时代的到 来，各种新的大众学习平台不断涌现。“花都市民学堂” 就是广州市花都区围绕文明城市创建，以“市民参与工程” 为主题开展的系列特色活动之一，是针对市民日益增长的知 识文化需求，不断提升市民素质、推进市民现代化的一项重 要的“民心”工程。本文以“花都市民学堂”为例，分析新 时期大众学习平台产生的动因、承担的职能以及未来的发展 方向，通过分析，为这些向基层群众传播先进文化新载体的 探索和建设提供一些参考。 【关键词】大众学习平台分析建议 【中图分类号】G24【文献标识码】A【文章编号】 2095-3089 (2012) 11-0255-02 随着人民生活水平和富裕程度的不断提升，特别是随着 信息社会的来临，知识的更新速度越来越快，人民群众对文 化艺术等精神生活的需求日益增长，终身教育、终身学习的 理念在大众中渐趋确立。为了更好地满足人民群众日益增长 的文化需求，各地纷纷提出了建立学习型社会、创办学习型 城市的行动口号。 “花都市民学堂”自2009年10月创立 以来，本着“传播先进文化、培育人文精神、共享文明成果、 提升城市品位、共建和谐花都”的宗旨，突出和强化“求知、 鉴赏、交流、分享”的主题，紧密结合花都建设城乡一体化 新型城市形态，围绕家庭教育、医疗保健、文明礼仪、成才 成长、投资理财等主题，已成功举办90期，受益群众达到 数万人。目前，“花都市民学堂”已成为花都区建设学习型 城市的重要文化品牌，成为群众不可缺少的一种生活方式。 一、新时期大众学习平台产生的动因分析 从古代孔子周游列国讲学，到近代传统书院开馆授徒， 再到现代新兴传媒开启民智，学堂文化并非今天才有。但是, 现在以“大学堂”为特征的新的大众学习平台的兴起，是因 为与过去相比，传播环境、传播对象、传播条件等都发生了 根本改变。首先，我们以“花都市民学堂”产生的原因入手 来分析新时期大众学习平台产生的动因。 1?随着社会环境的变化，城市发展对市民素质的要求越 来越高。 2?随着可支配收入的不断提高，市民对文化生活的需求 越来越强。 3?随着文化建设动力的不断增大，政府推进文化传播的 力度越来越大。胡锦涛同志在十七大报告中提出了 文化软 实力”这一概念，并强调：“当今时代，文化越来越成为民 族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为国家实力的重要 组成部分、越来越成为综合国力竞争的重要因素”，同时又 指出‘要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文 化建设新高潮，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软 实力”，这不仅说明“提高文化软实力”已经被提升到了国 家战略的高度，也为我国今后的文化建设指明了方向。 二、新时期大众学习平台承载的社会职能 新时期的大众学习平台不仅为人们提供信息和知识，帮 助人们了解外部世界的动向和变化，丰富人们的精神世界， 而且还传递着社会文化传统、社会价值观念、道德准则等， 促使大众文化以前所未有的广度和深度发展。“花都市民学 堂”作为一种新的文化传播形式具有自己独特的魅力，它既 可以满足人们面对面交流的需要，又能在十分有限的时间里 让人们对某一领域某一方面的问题有一个纵向和横向的认 识。 从实际效果看，“花都市民学堂”已经成为花都区文化 建设中十分具有吸引力、渗透力的传播形式和载体，对于城 乡基层文化建设有着独特的优势。第一，花都市民学堂” 满足了群众日益增长的文化需求。“花都市民学堂”在区域 公共文化服务体系中占有重要位置，以举办形式多样性，举 办内容灵活性，举办地点范围广等独特个性，满足了不同层 面的文化需求。第二，“花都市民学堂”提升了社会文明程 度。它已经成为提高群众文化素质，陶冶人们思想情操的重 要载体。它倡导文明、健康的生活方式，不断地为学堂文化 注入新的时代元素。学堂的全民参与潜移默化的教育，达到 了影响群众、凝聚人心的目的，起到共同激励、共谋发展、 实现有为跨越的效果，提升了整个地区的文明程度。第三， ‘花都市民学堂”促进了社会和谐稳定。“市民学堂”既为 群众提供了丰富的教育、健康、居家安全等各方面知识，同 时在讲座中穿插群众节目，也为群众提供了表演的舞台。 总体而言，以“花都市民学堂”为代表的新时期大众学 习平台主要承担了以下职能： 1?舆论导向功能。大众学习平台既是文化传播的渠道， 也是社会舆论形成的渠道。大众学习平台在舆论的形成中起 着至关重要的作用。“花都市民学堂”充分发挥了舆论导向 的作用，不仅要满足本地区群众文化的需要，还要紧紧围绕 广州市和花都区政府的中心工作，负责把党和政府的方针政 策宣传出去，把各部门的工作成效宣传出去。 2?价值引领功能。借助日益发展的媒体技术，大众学习 平台间