基于问题的学习法PBL在大学英语教学中的应用研究-课程与教学论专业论文.docxVIP

!飞. !飞 . ㈨删JIfJJIJJJIII『IJIJJJJ『JJJJJJJJl㈣l ㈨删JIfJJIJJJIII『IJIJJJJ『JJJJJJJJl㈣ l Y1 9496 1 5”。 致谢 同等学力申请论文的阶段即将结束，在这几年的求学过程中，本人踏踏实实 地学到了许多和教学工作紧密相关的理论、思想、科研方法，扩大了自己的教育 视野和英语教学知识，并逐步树立了自己的教育、教学理念。本人今天的收获离 不开浙江师范大学外国语学院众多优秀教师的传道、授业和解惑。值此论文完成 之际，特别要感谢那些帮助我顺利完成本课题研究和论文撰写的人。 首先要特别感谢指导老师郑志恋副教授。本文是在郑老师的悉心指导下完成 的。从论文的选题、设计方案直至完成论文的整个过程中，都得到了郑老师耐心 细致的指导．在论文的开题和撰写过程中，郑老师对本研究都给予了宏观结构上 的建议和具体章节上的指点，并对研究的理论提供了更多参考建议。在研究问题 的设计方面，通过郑老师的点拨，本人受到极大启迪，发现了研究设计中的不足 与缺陷。最终经过与导师的不断沟通交流，本人明确了研究方向，突出了研究问 题及重点。在论文的格式规范方面，郑老师认真、仔细、严格的态度让我佩服。 在论文的指导过程中，郑老师严谨的治学态度、渊博的学识、独特的学术思维、 一丝不苟的工作作风、热情待人的品质，树立了优秀教师的典范，让人肃然起敬。 其次要感谢课题组成员。在实验过程中，她们给予了极大的关注、支持和协 助。她们在收集信息、资料，提供参考建议方面发挥着不可小觑的作用。任何研 究都需要团队的力量，作为PBL的研究者，团队意义尤为深远。 最后要感谢浙江中医药大学2010级甲A班和丁A班的学生，尤其是实验班 甲A的学生。他们无怨无悔地配合了本研究的PBL教学活动，始终努力地投入到 基于问题的学习中。他们是本研究的主体，他们的参与是本研究实施的必要条件。 学生的积极参与让本人深深地感受到了做教师的快乐与欣慰。 感谢所有帮助过有助于本研究顺利完成的人。 ‘??，、} ABSTRACTWith ABSTRACT With the development of the society,a guiding mode of teaching has been directed into college English course SO as to meet the requirements from the SOciety for English talents．The shift in the teaching mode suggests that the tendency of English teaching and learning is on the way tO highlight the cultivation of individuation,autonomous learning and the development of integrated abilities in using English．PBL (problem-based learning)which originated in the field of medical education has been popularized world widely as the most effective way to solve practical problems． Consequently,the idea of applying PBL into college English teaching was conceived． This paper is mainly about the research on the English learning aspects and scale affected by PBL tO enhance students’English learning and the development of PBL teaching strategies used by the teachers in college English teaching，with the literature review made on eonstructivism,pragmatism，procedures and advantages of PBL，and the domestic research on the application of PBL in college English teaching．Based on the PBL teaching experiment，the assumed que