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教育云管理平台有效提升学校教育教学管 理水平 本文通过对教育云计算的特点分析，结合实际工作，阐述 了以中小学数字校管理平台为核心整合的教育云管理平 了以中小学数字校 管理平台为核心整合的教育云管理平 台提供有效服务以及提升学校教育教学管理水平的成效。 《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》指出: “要推动基础教育和中等职业教育学校基于云服务的信息 化管理，带动学校管理信息化水平的整体提升。” 2012年璧 山县启动了区域教育云建设，利用云计算技术对网络中心进 行升级改造，将所有服务器进行集群化管理，以中小学数字 校园管理平台为核心，将所有应用系统进行集中控制，并将 数据存于云端，为学校和师生架构了一个开放式的面向服务 的教育云管理平台，从而实现了学校管理标准化、规范化， 实现学校教育教学管理的信息化，极大地提高学校教育教学 管理水平。 1教育云计算特性 云计算的特点是：超大规模、虚拟化、高可靠性、通用 性广、高可扩展性、按需服务和极其廉价，云计算固有的特 点使其比其他新技术更容易进入学校。 1.1云计算对用户端的设备要求很低 算的网络中，绝大部分计算任务交给云端(分布式计算机服 务器)来完成，学校需要提供的只是可以运行浏览器的最简 单终端设备和网络，云计算对用户端的设备要求很低这一特 点决定了它将会在学校大受欢迎。 云计算的提出, 云计算的提出, 最小化了终端设备的需求，在一个云计 1.2云计算可以为学校管理提供经济的应用软件服务 软件即服务(SAAS)是云服务的一种类型，学校接入云 计算服务后，所有的应用程序和文件都在服务器端，无需再 花费大量资金购买商业软件授权，不用担心应用软件是否是 最新版本，这也极大地减少了学校为维护和升级操作系统和 应用软件投入的费用。 1.3云计算能为学校管理提供可靠和安全的数据存储 中心 互联网时代，数据存储的安全性、可靠性显得尤为重要, 而信息安全的问题在专业人员欠缺的学校特别突出。学校使 用云计算服务，有专业的技术管理团队来帮助管理提交的数 据和程序，因此无需担心病毒的入侵和硬件的损坏导致数据 丢失。 1.4云计算让数据共享更便捷 不管是在学校还是家中，也不管使用台式电脑、笔记本 电脑或是手机，接入云端后，你可以在任何地方继续你的工 作，也可以在多种设备中共享你的数据。所有的数据都可以 安全地获得分类处理和资源共享，通过云平台，可以提高教 育主管部门和学校在各项管理上的效率。 2以中小学数字校园管理平台为核心整合的教育云管 理平台提供有效服务 建设“数字校园”的目标就是让使用者可以更有效地 利用信息技术来开展教学、科研和管理活动，并更方便快捷 地进行学习、生活。因此，校园的主人学生、教师、管理人 员就成为数字校园的服务对象，他们的主要校园活动一一教 学、科研、管理、生活就成为数字校园”的主体内容。 2. 1面向教育行政部门 教育云管理平台面向区域所有学校进行信息化管理，为 大规模统计分析提供便利的数据基础。数据中心与数据交换 平台主要在各个层级中或层级间传输数据，使得基础数据 （学籍、教师人事管理等）能被学校获取，同时，学校数据 （成绩、教学设备等）也能够上传至上级部门，最终，数据 集中存储在数据中心，通过对数据的分析和挖掘，形成统计 报表（图l）o 目前，璧山县的基层单位的数据不再需要按月汇报，县 教委可随时通过系统进行统计汇总，不必再经常亲自去教委 交材料、报数据了，由于统一了数据平台，既降低了成本又 使各校的数据信息和业务实现了规范化管理。 2.2面向学校管理 数字校园管理平台，按照《教育管理信息化标准》的要 求，以学生和教师两个基础库为出发点，关注学生的成长和 教师的专业成长，注重学生和教师的长远发展。通过学生的 学籍、成绩等信息建立学生的基础库，通过收集整理教师的 基本信息，综合教师日常教学、科研等各种方式，建立起教 师的基础信息库。系统还提供了满足学校排课、选课、考务 等教务管理、办公事务管理、备课管理、资源管理、科研管 理、考勤管理、工资管理、校产管理、宿舍管理、德育管理、 档案管理等需要的功能强大的应用模块，面向学校建立一个 覆盖范围广、实用性强的教育管理平台，为教育精细化管理 提供了有效的评测依据。 2.3面向教师教学 教育云管理平台可以反映教师教学质量提高及进步状 况，为教师教学质量管理提供有效的监测和反馈。教师可随 时发现自己所教班级在整个年级中的实际状况，从多角度、 多方位对班级进行综合的教学质量分析；可及时了解和分析 自己班级在整个学业阶段的教学质量变动状况；通过对知识 点的分析，可随时了解教学目标达成度，对教师而言，可以 减轻工作负担，科学分析诊断问题，及时调整教学策略，增 强工作的有效性。 2. 4面向学生和家长 教育云管理平台十分关注学生的成长，