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数学教师实习工作总结 顶岗实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志, 是人生的另一个起点。对我们以后的工作生涯是一个打基 础的好时机，也对我们的生涯规划有着重要的意义。XX年 的下半年，我迎来了我期盼已久的顶岗实习。8月28日到 9月30日，这短短的将近一个月的时间，在不经意间就从 手中溜走了，在这期间有太多太多的东西值得我去回忆， 我去珍藏。 我所实习的学校是一所县级中学**一中，学校规模较 大，任何一个班都有着各自风格，活泼、开朗、有积极向 上的精神是他们的共同特征。在这样的学校实习，既能检 验自己所学的知识，也能接触到最真实的基础教育。我努 力珍惜师大汇华母校给我这样的机会，利用所有可用的条 件，努力学习，积极教学，希望自己可以早日成为一名合 格的人民教师。 下面，我对这一个月的顶岗实习工作作以下总结： 作为一名大学生，作为一名准教师，是国家的未来教 育的建设者。在实习期间，我肩负母校赋予我的使命，认 真踏实，严谨努力，我十分珍惜这样来之不易的好机会， 力求把工作做得更好。 在实习中，我主要教授的是高一的数学知识，虽然在 大学期间，我的专业也是数学，母校已为我们专业知识打 好了良好的基础，但是还是缺乏实践的经验。我所带的班 级是体育班，初中的基础是比别的班级差了点，但是他们 的积极性丝毫不比别的班的同学差，正是他们的学习热情 感染了我，让我增强了教会、教好他们数学知识的信心。 在这一个月里，从开始的第一节课，我连上讲台都紧张， 说话都哆嗦，心里害怕怎么开口，怎么才能度过这45分钟。 到现在4 5分钟的时间总觉得好快，心里已经没有害怕这两 个字，心中只是在思考如何用更好的方式来表达专业知识, 怎样才能做到深入浅出的展现课本中的概念。 1、听课 来到实习地点**县，我们先到达的地方是**县教育 局，然后见到的是我所实习学校的李校长和王主任，他们 即亲切又热情，帮我们安排宿舍，还帮我们搬行李。然后 和指导老师以及同学科的老师见面后，便进入了忙碌的实 习生活。 对于一个完全没有教学经验的实习生来说，踏上真正 地讲台，下面面对的是一群渴望知识的目光，心中是无比 的害怕。虽然在母校里已经有了无数次的训练，但是那毕 竟面对的是自己的同学，我所讲的、所说的知识都是他们 了解的，与那些等待着你教给他们新知识的刚一进入高中 生活的高一学生是有很大不同的。在真正的课堂上，所有 的突发情况在我上学的时候可能遇到过，可那是我只是一 个学生，在我的角度，我只是学习知识，不用我去处理突 发情况。但是现在我的角色是老师，面对他们的突发情况 应该采取怎样的措施，怎样把握知识可以有效的传授给学 生，什么样的阶段教授什么样的难度才合适，得不断学习 才能掌控课堂。所以在我不上课的时间里，我会听当地的 任课老师上课。在听课前，问好任课老师要讲的内容，准 备充分。在听课时，尽可能地记录下其教学过程，并在课 后对该老师说出自己的理解，请教自己在听课过程中存在 的问题。在经过多次地与老师的沟通后，我发现自己在教 态、教师语言、语速等方面都取得了明显的进步。但是也 发现在知识的整体把握方面还有待学习。 2、备课、上课与反思 在这一个月的过程中，我慢慢的了解到，要教授一堂 课必须有备课、写教案、上课、批改作业、接受学生反馈 信息、自己反思、巩固学生知识这样的环节。虽然说着很 简单，但是每个环节都有很多的知识要学习，这些不但需 要认真，还需要有自己的方法和特色。 首先，我需要根据我所代的班级的基本情况来安排教 学。接下来，在写教案前，我需要从各个方面了解课本的 结构，那些是重点，需要重点强调，那些是难点，需要解 释清楚。然后，向我的指导老师征求意见，并加以修正， 自己先试着将整个过程练习一遍，最后才正式上课。在上 每节课之前，我都会把所要讲的内容反复练习，并且在课 后经常与学生交谈，指出我在上课还存在的不足，不断改 进教学方式和方法。事实证明，这种方法还挺受学生欢迎, 同时也拉近了我和学生之间的关系。 在我所代的班级中，基础差的有不少，但是在面对他 们的时候，我时刻提醒着自己，不能着急，慢慢的引导。 他们每天进步一点点，时间长了就会有很大的进步。在批 改作业时，我会将每位学生的错误之处标注出来，并且加 以改正，并且都会加一句激励的评语。每节课后，我都会 自己反思一下，在课上我是否把我所准备的内容都说到位, 准备的知识是否过多，是否过少，每次的反思都会给下一 次上课积攒更多的经验。 3、班级教研 在这期间，实习学校还组织了一次班级教研活动，目 的是为了各个班级更好地学习，也为了各个学科可以更好 地教学。由各班的班主任带头，其他科任老师共同探讨本 班学生存在的问题，不同学科老师看问题的角度也不同。 在这次教研活动中，我从化学老师那里学到了，学生 知识不熟练的地方，可以慢慢引