基于可拓学的特征变式方法.PDF

第 34 卷 第 6 期 广东工业大学学报 Vol. 34 No. 6 2017 年 11 月 Journal of Guangdong University of Technology November 2017 doi: 10.12052/gdutxb.170116 基于可拓学的特征变式方法 杜宇上，刘银萍 （广东工业大学 实验教学部， 广东 广州 510006 ） 摘要: 变式是通过特征的变换, 从不同条件和角度理解同一事物, 得以归纳该事物的特征属性. 可拓学探索问题的变换 和推理. 提出了基于可拓学的特征变式处理方法, 包含了“基元建模”、“基元情境变式”和“基元应用变式”3部分. 结合 实例介绍了基于可拓学的特征变式处理过程, 并提出了实施建议. 关键词: 可拓学；特征变式；基元 中图分类号: G301; G642.4 文献标志码: A 文章编号: 1007–7162(2017)06–0009–06 The Variation of Features Based on Extenics Du Yu-shang, Liu Yin-ping (Experimental Teaching Center, Guangdong University of Technology, Guangzhou 510006, China) Abstract: It is believed that the variation is useful to improve the learning of the concepts. Extenics explores the transform and reasoning of a problem. The method of variation based on Extenics was put forward. This process of variation based on Extenics can be shown in three respects as follows: modeling of basic-elements, situation variation of basic-elements, and application variation of basic-elements. An example was introduced and the advice was put forward. Key words: Extenics; variation of features; basic-element [1] [3] 变式是我国传统理科教学的一种特色 . 变式是 计划性的 . 那么，是否有作为指导教师进行特征变 教师通过特征的变换，让学生从不同背景条件、不同 式处理的方法呢？ 维度角度，进行多方位理解同一事物，得以归纳该事