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浅议高职院校数学教学改革 【摘要】高职院校主要为国家培养高技能的实用人才， 数学作为高职院校理工科学生所必备的基础理论知识，数学 是各专业的桥梁，既要学会，又要学活，活学活用才能学好 数学。枯燥无味、教学方法陈旧是学生厌恶数学的主要原因, 这就要求老师们在教学模式、教学内容、教学方法上多下工 夫，从而激发学生学习兴趣，帮助学生学好数学。 【关键词】高职院校数学教学 【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】 1006-9682 (2012) 11-0064-01 高职院校已走过多年轰轰烈烈的课程与教学改革的历 程，但究其实质，多数学校在教学中仍沿用学科体系的教学 模式，多数教师的课堂教学组织和形式并没有实质性的变 化，以数学课程为例，其教学方法仍停留在粉笔与黑板上。 作为“工学结合”的职业院校，是以培养具有一定理论知识 和较强实践能力，面向基层、面向生产、面向服务和管理第 一线职业岗位的实用型、技能型专门人才为目的的职业技术 教育。高等数学是高职教育必不可少的基础课程。一方面它 为学生后继课程的学习做好铺垫，另一方面它对学生科学思 维的培养和形成具有重要意义。它既是一门重要的公共必修 课，又是一门重要的基础课。因此，高等数学的教学应以应 用为目的，以够用为尺度。它不仅为学生学习后续课程和解 决实际问题提供了必不可少的数学基础知识，而且还培养了 学生思考问题、分析问题的能力