语文人教版六年级上册《伯牙绝弦》随堂检测及答案.docxVIP

《伯牙绝弦》练习题及参考答案 一、基础知识 1、语音标注（给下列汉字注音）。 　（　　） （　　） （　　） （　　） 　　弦 兮 哉 谓 2、解释画横线字的意思。 绝弦（　　） 善鼓琴（　　）（　　） 志在高山（　　） 兮 （　　） 若 （　　） 伯牙所念（　　） 谓 （　　） 不复鼓（　　） 必得之 （　　） 3、各就各位（选择字义，填序号）。 善：①擅长，长于 ②好，表示赞同 ③言行、品质好 ④容易，易于 ⑤办好，弄好 ⑥熟悉 （1）伯牙善鼓琴。 （　　） （2）善哉，洋洋兮若江河。 （　　） （3）这个叔叔很面善。 （　　） （4）心怀不善。 （　　） （5）他这个人狡猾善变。 （　　） （6）要想办法做好善后工作。（　　） 二、课内阅读 按要求完成练习。 　　伯牙善________，钟子期________。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮________！”志在流水，钟子期曰：“善哉，________！”伯牙所念，________。子期死，伯牙谓________，乃________，终身不复鼓。 1．按原文填空。 2．从二、三句我们可以感受到伯牙琴技__________，钟子期欣赏水平__________。通过反复吟诵，我们可以到体会钟子期发自内心的赞叹以及伯牙遇到知音时__________的心情。3.第五句中的“知音”是指__________把__________视为知音。从钟子期死后，伯牙“破琴绝弦”，我们可以感受出他当时的心情__________（用一个成语概括），可见二人之间的感情__________（用成语概括）。千百年来，“知音”典故不但在华夏大地传为美谈，而且名扬海外。 4．“伯牙绝弦”这个故事赞扬了（　　） A．朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。 B．伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏力。 C．伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。 5．伯牙善鼓琴，他的琴声除了表示峨峨高山、洋洋江河，还会表现什么动人场景呢？仿写句子。 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 志在____，钟子期曰：“善哉，____________！” 6. “伯牙所念，钟子期必得之。”伯牙得此知己心情怎样，会说些什么？请记录他的心情。 伯牙（ ）曰：“善哉， ！” 三、课外拓展阅读 　　关于知音难觅或乐曲高妙的诗文如“摔破瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹。春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。”宋代王安石《伯牙》诗：“千载朱弦无此悲，欲弹孤绝鬼神疑。故人舍我归黄壤，流水高山深相知。”再如唐代孟浩然《夏日南亭怀辛大》诗：“欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，中宵劳梦想。”这些诗都是写琴曲的高妙，听琴的乐趣，或者比喻高妙的作品或知音、知己等。 1．解释诗句中画线的字义。 （1）春风满面皆朋友 （ ） （2）千载朱弦无此悲 （ ） （3）欲觅知音难上难 （ ） （4）感此怀故人 （ ） 2.再写出两句写知音难觅的古诗句。 （1）______________________________________ _ （2）_________________________________________________ __ 3．试着翻下面的诗句。 （1）欲取鸣琴弹，恨无知音赏。 ___________________________________________________________________________ （2）春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。 ___________________________________________________________________________ 四、拓展积累 　　古今交友的名言名句有“有朋自远方来，不亦乐乎”“四海之内，皆兄弟也”“君子之交淡如水”“莫逆之交”“士为知己者死”“管（仲）鲍（叔牙）之交”“刎颈之交”“海内存知己，天涯若比邻”“忘年之交”“患难之交”“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”“酒逢知己千杯少”等。除了这些，你还能再写出几句吗？ ___________________________________________________________________________ _________________________________________________