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教学内容：1.唱：《两只懒乌鸦》 2.情景表演：两只懒乌鸦 教学目标：
1.能用诙谐、风趣的声音演唱歌曲《两只懒乌鸦》。 2.教育学生要懂得珍惜时间，做一个勤劳的人，不能懒惰。 3.通过表演两只懒乌鸦，培养学生表演的能力及欲望，以及与他人合作的能力。 教学重点：学习用有诙谐、风趣的声音演唱歌曲。。 教学难点：四分休止符的演唱要准确。 教学准备：教学课件、多媒体、琴。 教学过程：
一、组织教学： 师生问好！ 二、导入新课： 猜谜语： 两条小腿圆脸庞， 头顶两个大铃铛。 随着时光滴答走， 听你指挥铃铛响。 （谜底：闹钟） 多媒体出示闹钟的图片。 谈话：小闹钟最守时了，每天准确的叫小朋友们起床、吃饭、上学、睡觉。可是有一天，小闹钟遇到了乌鸦俩兄弟，这俩兄弟从来不遵守时间，结果出大事了！ 三、感受体验： 1.录音范唱歌曲《两只懒乌鸦》，说说歌曲给你带来什么感觉？引导学生说出歌曲的情绪，“诙谐、幽默”。 （师：）乌鸦兄弟俩到底发生了什么故事，让我们一起来读读歌词，来了解一下故事的内容吧。 2.有节奏的边做声势，边读歌词。单拍拍腿，双拍拍手。 3.让生来简单的讲一讲故事的大概。 4.填词随琴逐句模唱歌曲。 5.连起来跟琴唱，不足处纠正。 提示学生：歌曲中出现了我们之前学过的四分休止符，要停一拍。 6.完整的跟琴演唱歌曲《两只懒乌鸦》。 提示：两只懒乌鸦的窝破了，它们你推我我推你，谁都不愿意去补窝，结果北风来了，连窝都被吹落了，我们该用怎样的声音和感情去演唱呢？ 7.引导学生用诙谐的、风趣的声音演唱歌曲。 8.歌表演： 看着四幅插图简单跟着歌曲进行歌表演。 四、拓展延伸： 1.引导学生结合歌曲《两只懒乌鸦》的内容讨论：课本中的四幅插图分别表现了什么？ 2.按照教材上给出的唱（歌曲《两只懒乌鸦》）——念（古诗《明日歌》——演（根据歌曲内容，结合书上的插图）——唱（歌曲《两只懒乌鸦》）的顺序进行表演。 3.学生自由分组，分角色进行表演。 五、课堂小结： （师：）这节课，我们学会了歌曲《两只懒乌鸦》，通过学习这首歌让我们懂得了一个道理，那就是做任何事情都不能懒惰，拖拖拉拉，最后什么都做不好，后悔莫及。让我们做一个珍惜时间的好孩子，别像两只懒乌鸦学习，好吗？
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