基于领导式教学理念的大学英语教学实践研究-武汉科技大学学报.PDFVIP

基于领导式教学理念的大学英语教学实践研究-武汉科技大学学报.PDF

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( ) , 第 第 期 武 汉 科 技 大 学 学 报 社 会 科 学 版 18 1 Vol.18No.1 年 月 ( ) 2016 2 J.ofWuhanUni.ofSci.Tech.SocialScienceEdition Feb.2016 췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍 基于领导式教学理念的大学英语教学实践研究 ——— 一次实验性运用的总结与反思 1 2 刘菁菲 鲁子问 ( , ; , ) 1.武汉科技大学 外国语学院 湖北 武汉 4300652.兴义民族师范学院 中国民族教育研究中心 贵州 兴义 562400 : : 摘要 源于美国的领导式教学理念在我国大学英语教学实践表明 领导式教学对教师自身的素质有着更高的 , , , , 要求 学生自主学习意识和能力的培育是关键 精细化的因材施教是特色 动态调整与持续推进是保证 领导 式教学对于提升大学英语教学成效具有积极的意义。 : ; ; ; 关键词 领导式教学 大学英语教学 领导策略 领导力 中图分类号: 文献标志码: 文章编号: ( ) H319 A 1009-3699201601-0113-04 大学英语教学是高等教育的一个有机组成部 快速发展并扩展到其他学科领域。JamesL. , 分 大学英语课程是非英语专业大学生的一门必 和 是较早对领导式 Norr KathleenS.Crittenden 。 , , 修基础课程 由于英语工具性的价值使然 学习 教学理论进行系统阐述的学者 他们提出领导力 , 好英语成为大学生学习生活的重要内容和任务之 与教学有三个层面的共同性的观点 即教学中对 , , 、 一 为了提升大学英语教与学的效果 我国不断推 结构 人际关系和动机的强调与领导力对创设结 , , ( )、 ( ) ( ) 进着大学英语教学改革 取得了较为显著的成绩 构 提供工作条件 关心 支持 和产品 结果 的 [] 2 但我国

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