《汽车发动机机械系统检修》课程标准.docVIP

武汉交通职业学院 课程标准 课程编号： 课程名称： 课程性质： 适用专业： 课程负责人： 制定时间： 专业负责人审核： 教学系部审核： 一、 课程名称： 汽车发动机机械系统检修 二、 内容简介： 《汽车发动机机械系统检修》课程是汽车检测与维修技术专业的一门核心专 业技术课程。本课程培养在汽车机电维修、汽车检测、汽车维修业务接待、汽车 销售岗位上从事与发动机机械系统相关的诊断、检测、维修等专业职业能力，是 为学生后续学习汽油发动机电控系统检修、柴油发动机电控系统检修、汽车故障 诊断技术等专业课程做准备，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。 前导课程：《汽车机械基础》 后续课程：《汽汕发动机电控系统检修》、《柴汕发动机电控系统检修》 三、 课程定位 《汽车发动机机械系统检修》是汽车检测与维修技术专业而向汽车售后服务 岗位群能力培养的一门专业核心课程，岗位群包括汽车机电维修、汽车服务经理、 技术总监、汽车销售经理、索赔员等。本课程构建于《汽车机械基础》等课程的 基础上，以培养学生综合职业能力为目标，以轿车结构与维修为主要内容，采用 基于工作过程的课程方案设计，以行动导向组织教学过程，使学生能够对发动机 机械系统进行故障诊断，利用检测设备和维修工具对发动机机械系统零部件检测 与修复，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。 四、 课程设计指导思想及原则 本课程以培养学生对汽车发动机机械系统检修的综合职业能力目标为核心， 以发动机机械系统的诊断与检修工作过程为主线，通过构建学习情境、设计工作 任务、建设仿真和真实的学习场景，让学生在职业行动屮构建知识，锻炼专业技 能。让典型的工作任务所涉及的工作内容、工作流程、工作环境、工作评价用相 应的教学内容、教学方法、教学条件、教学评价一一对应，培养学生的专业能力、 方法能力和社会能力，使学生获得未来工作所必须的综合职业能力。 本课程按照基于工作过程导向的课程方法，对汽车检测与维修技术专业所涵 盖的岗位群进行工作任务和职业能力调研和分析，确定并综合汽车维修企业发动 机机械系统维修的典型工作任务，将其经过教学论加工，进一步按照企业发动机 诊断与检修的工作任务到工作结果进行相应学习情境的开发，制定课程标准，设 计教学单元，明确教学组织、教学实施、教学评价等要求。 五、 建议课时：60学时 六、 课程目标： 课程能力目标 熟练使用通用工具、发动机机械维修专用工具； 能够制定汽车发动机机械系统检测和修复的计划，并实施该计划； 能够分析和描述汽车发动机机械系统的工作过程，并诊断系统的故障； 能够对汽车发动机机械部分零部件进行检测； 能够根据检测结果确定正确的修复措施； 能够遵守操作规范，使用相关技术资料； 能够按规定使用工具、设备，遵守劳动安全、环保的规章制度； 能够用资料说明、核查、评价自身的工作成果； 能够分析故障原因，做出解释，并提出合理化建议； 具有成本意识； 能够工作流程设计和控制/评估工作结果。 知识目标 了解发动机的分类； 理解发动机机械系统的基木组成； 理解发动机各机械系统的工作过程及零部件工作原理； 懂得使用各种仪器设备诊断发动机常见故障； 懂得检测发动机维修质量。 七、课程内容设计 编号 模块名称 学时分配 1 常用维修工具和设备的使用 10 2 曲柄连杆机构检修 12 3 配气机构检修 10 4 冷却系统检修 8 5 润滑系统检修 8 6 燃料供给系统检修 8 7 发动机机械系统拆装与调试 4 合计 60  八、能力训练项目设计 目号 项编 能力训练 项目名称 拟实现的能力目标 相关支撑 知识 S频 i(Br展和 1 常用维修工 具和设备的 使用 会常用维修工具盒及设 备的使用 常用维修工具的使 用 常用维修没务的使 用 理 实一 体化 2 曲柄连杆机 构检修 能够规范地分解、组装 和调整曲柄连杆机构； 能够运用正确的测量 工具和设备检测曲柄连 杆机构； 会分析检测数据，并根 据分析结果确定修复方 案。 曲柄连杆机构的功 用、组成； 曲柄连杆机构的结 构和工作原理； 曲柄连杆机构的检 测与维修。 理 实一 体化 3 配气机构检 修 能够规范地分解、组装 和调整配气机构； 能够运用正确的测量 工具和设备检测配气机 构； 会分析检测数据，并根 据分析结果确定修复方 案。 配气机构的功用、 组成； 配气机构的结构和 工作原理； 配气机构的检测与 维修。 理 实一 体化 4 冷却系统检 修 能够规范地分解、组装 和调整冷却系统； 会冷却液的排放和加 注； 能用冷却系统检测仪 检查冷却系统的密封性； 会分析检测数据，并根 据分析结果确定修复方 案。 冷却系统的功用、 组成； 冷却系统的结构和 工作原理； 冷却系统的检测与 维修。 理 实一 体化 5 润滑系统检 修 能够规范地