最新大学教学论试题（30题含答案）cav.docVIP

最新大学教学论题库（含答案） 一、单选题 1．(红色字体为正确答案)对实践教学性质比较准确地描述是（）。 A:认识活动 B:实践活动 C:有实践活动特点，但仍属于认识活动范畴 D:介于认识活动和实践活动之间 2．(红色字体为正确答案)大学教学评价要遵循的原则有若干条，不包括下列各项中的（）。 A:科学性原则 B:灵活性原则 C:可行性原则 D:教育性原则 3．(红色字体为正确答案)写于1852年的《大学的理想》一书反映了当时牛津大学的办学思想，其作者是（）。 A:纽曼 B:杜威 C:夸美纽斯 D:孔子 4．(红色字体为正确答案)下列不属于研究性实践教学环节的是（）。 A:科研训练 B:探索性实验 C:见习 D:课程设计或学年论文 5．(红色字体为正确答案)案例教学的局限之一是（）。 A:案例本身的局限 B:教师水平有限 C:学生听不懂案例 D:案例不真实 6．(红色字体为正确答案)经验课程的优点之一是（）。 A:有利于学生掌握知识的系统性 B:教学过程简约，效率高 C:真正实现了学科知识与学生经验的统一 D:有利于维护学科知识的严密的逻辑体系 7．(红色字体为正确答案)我国网络教学存在的问题之一是（）。 A:学生不喜欢网络教学 B:网络教学资源有待丰富 C:计算机网络不发达 D:领导不重视网络教学 8．(红色字体为正确答案)大学实践教学的特点之一是（）。 A:科学性 B:艺术性 C:开放性 D:人文性 9．(红色字体为正确答案)按照课堂讨论的性质，讨论法的类型之一是（）。 A:互补性讨论 B:知识性讨论 C:学术性讨论 D:小组讨论 10．(红色字体为正确答案)学生学业评价的结果分析阶段，主要由三个环节构成，不包括（）。 A:整理 B:分析 C:反馈 D:公示 11．(红色字体为正确答案)根据教学需要，让学生通过活动来体验环境，体验人物心态，体验事物发展过程等，这是研究性教学中的（）。 A:活动体验法 B:实验探究法 C:案例分析法 D:练习法 12．(红色字体为正确答案)贯彻科学性原则，必须反对教学评价中的（）。 A:创新性 B:绩效性 C:形式主义 D:管理主义 13．(红色字体为正确答案)学生在学习环境中所学到的非预期或非计划的知识、价值观念、规范和态度，是计划表上看不到的课程，属于()。 A:学科课程 B:活动课程 C:隐性课程 D:显性课程 14．(红色字体为正确答案)讲授法的优势之一是（）。 A:不利于因材施教 B:信息量大 C:容易异化为注入式 D:难以实现教－学互动 (44)在我国，“课程”一词最早出现在（）。 A:《学记》 B:《大学》 C:《中庸》 D:《朱子全书》 15．(红色字体为正确答案)大学实践教学的内容体系，大体包括五大类型的实践教学环节，其中之一是（）。 A:基础性实践教学环节 B:课外实践教学环节 C:环境保护实践教学环节 D:道德教育实践教学环节 16．(红色字体为正确答案)()是案例教学的核心，离开了它，案例教学就成了无本之木、无源之水，案例教学也就无从谈起。 A:教法 B:教具 C:教材 D:案例 17．(红色字体为正确答案)在案例教学中，学生全身心的投入和参与至关重要，为此，学生要做到下列中的三项，不包括（）。 A:课前预习 B:课堂中积极发言 C:自学 D:做好课后总结 18．(红色字体为正确答案)下列不属于课堂教学主要问题的是（）。 A:教师使用多媒体的能力问题 B:教学观念问题 C:教学组织问题 D:课程内容问题 19．(红色字体为正确答案)学科课程也称分科课程，是一种主张以（）为中心来编定课程的课程理论。 A:学生经验 B:儿童兴趣 C:学科 D:社会问题 20．(红色字体为正确答案)教学方法的设计观之一是（）。 A:系统观 B:思想观 C:学习观 D:道德观 21．(红色字体为正确答案)对课程的定义方式的不同，代表着理解课程概念的角度不同，下列各项中属于理解角度之一的是（）。 A:课程即学生兴趣 B:课程即教科书 C:课程即活动 D:课程即上课 二、多选题 22．(红色字体为正确答案)目前的大学生志愿服务活动主要指向有（）。 A：支农支边 B：国际合作 C：公益宣传活动 D：社区服务 23．(红色字体为正确答案)属于班级授课制的局限的是（）。 A：学生学习的主动性和独立性受到一定程度的限制 B：教学的节奏慢，影响学生的学习兴趣 C：教学面向全班学生，步调统一，难以照顾到个别差异 D：不利于发挥教师的作用 24．(红色字体为正确答案)毕业论文（设计）指导教师的主要任务是（） A：帮助学生提出论文观点和主要框架 B：介绍必读的参考资料 C：指导学生制订研究或写作计划 D：经常检查进度并及时予以帮助 25．(红色字体为正确答案)每题2分共40分 26．(红色字体为正确答案)毕业论