中小学教育技术装备管理制度.docVIP

中小学实验室装备管理 一、 管理制度 学校应制定并严格执行以下管理制度，K?中实验室管理规则应张贴在实验室前方，其余规章 制度分别张贴于仪器室、准备室或实验技术管ffl人员办公室。 实验技术管理人员岗位职责（实验技术管理人员办公室） 2、 实验室管理规则（实验室前方） 3、 实验仪器设备器材药品管理制度（仪器室或准备室） 4、 危险化学品管理制度（仪器室或准备室）。 二、 账、册 学校实验室应建立以卜账册 1、 教学仪器设备器材总账； 2、 教学仪器设备器材明细账； 3、 低值易耗品明细账； 4、 危险化学品明细账。 三、 记录 学校实验室应做好以下记录，期末分类整现 1、 实验通知单； 2、 实验室教学曰志； 3、 实验开出率统计表； 4、 教学仪器设备器材借还登记册； 5、 教学仪器设备器材赔偿登记册； 6、 教学仪器设备器材报废报损登记册； 7、 教学仪器设备器材维修登记册： 8、 制教具登记册； 9、 教学仪器设备器材贮存定位卡。 10、 易燃、易爆、危险管制药品使川情况记载 中小学实验室管理制度 一、 实验技术管理人员岗位职责 K 中小学实验技术管理人员是教学或教学辅助人员，是学校开展实验教学（物理、化学、 生物、科学、通用技术）、实验研究和课外科学探究活动的重要业务岗位。 2、 具备十级职称的实验技术管现人员应能培训和指导初级职称的实验技术管理人员的业 务工作。具备?级职称的实验技水管理人员，在其备中级职称的基础上，还应其备扎实的实 验教学理论研究、课题研究、创新制作的能力和成果。实验技术管理人员均需参加上级业务 主管部门组织的专业培训，并获得上W资格证15。 3、 实验技术管理人员在学校教竹技术屮心（组）的领异下，负责拟定木学科、木学期实验 教学计划，将本学期各年级实验S录张贴上墙，参与、配合井监督学科教师完成本学期实验 目录及工作计划。总结反思本学期实验教学工作完成情况，努力保各个学科实验教学开 齐、开足、开好（简称实验“三开”）。 4、 掌握各年级、班级的教学进度，按实验计划和《实验通知单》拟定木周实验教学课表和 任务项目，准备实验仪器设备、配置药品和耗材，填写实验室教学U志。熟悉学科课程标准 和教材，熟悉本学科所奋实验的S的、原现、步骤和操作规范。实验技术管理人员应直接从 事实验课教学，参与实验教学课题研究，应参与并协助学科教师完成实验。组织学生参加实 验操作考试、考査活动。 5、 配合学科教师指导学生遵守实验室规则，及时处理实验室应急情况，确保仪器设备和 学生人身安全。组织学生轮流打扫实验室清洁卫生。 6、 负责实验仪器设备器材药品的账务管理、实物管现、使川管理和安全管理以及申购补 充，并实行信息化管理。应每学期清点一次，每学年盘存一次，做到账目淸楚完整，账账相 符，账物相符，卡物相符。 7、 熟悉木学科实验仪器设备的规格型兮、功能、使用方法、技术标准、商家产地、一般 质景检测万法和性价比。收集整理仪器设备及实验教学档案资料。 8、 负责实验仪器设备的保养、防护、维修，严格按照说明书规定对教学仪器进行常规保 养，按不同性能与要求做好储存工作，以保持教学仪器经常处于良好备用状态。对损坏的仪 器应及时修S，以延长使用处限。并做好“三废”、电子垃圾回收处理，满足实验教学正常 开展耑要。参与并组织改革创新自制教具，改进、创新实验装置。 9、 有计划地开放实验室。有计划地组织学生进行探究性实验和科学研究活动。有计划地 举办实验教学竞赛和成果展示活动。 10、 加强实验教学业务进修，经常访问实验教学网站，阅读实验教学期刊，掌握实验教学 最新发展动态，学习掌握数字化实验技术，学习掌握信息技术与实验教学融合的能力，参加 有关实验教学学术活动和培训活动，不断提岛其业务水T和学术能力，适应教育改革与发展 11、 学校教育技术中心（组）应定期对实验技术管理人员尚位肢职情况进行考评，并按制度 要求实行奖惩。 二、实验室管理规则 1、 中小学实验室是开展（物理、化学、生物、通用技术、科学）实验教学、综合实践、 科学探究的重用场所和科学启蒙园地，应按照《中小学实验室规程》、JYfT 0385-2006加强 逑设、规范管理，师生共同遵、？管理规则，充分发挥技术环境的竹人效益。 2、 实验室应营造科学的环境和学习的氛围，座张贴科学家画像、实验挂图等，体现其学 科特点。按规定配备消防设施。 3、 学科教师应迕演示实验前三日、分组实验前一周，昀实验室提交《实验通知单》。实验 室应张贴木学期相关班级实验FI录，师生；R?同监矜完成情况。教师应提前预做实验，研究实 验屮的个性M题，以指异学生实验。实验技术管理人员极协助、督促学科教师完成实验，丼 填写《实验室教学H志》备査。 4、 师生实验前应仔细阅读教材，详细了解实验目的、原理及步骤，淸点实验